Giới thiệu về trường

1. Giới thiệu chung:

Trường Mầm non Quỳnh Mai được thành lập năm 1983 nhờ sự quan tâm của Đảng, chính quyền các cấp và sự giúp đỡ của Hội Hữu nghị Anh - Việt. Trường Mầm non Quỳnh Mai đạt kiểm định chất lượng giáo dục mức độ III, đạt Chuẩn quốc gia mức độ II với diện tích 2885 m2 cùng cơ sở vật chất đầy đủ, hiện đại, khuôn viên trường khang trang, sạch đẹp. Thực hiện đúng lời Bác dạy: “Dù quyết tâm gian khổ đến đâu, cũng quyết tâm thi đua dạy tốt và học tốt”. Với sự say mê, nhiệt tình của đội ngũ CB-GV-NV; bằng các biện pháp hữu hiệu trong quản lí dạy học; sự phối hợp giữa các tổ chuyên môn với Công đoàn, Đoàn thanh niên, Ban đại diện CMHS; sự hỗ trợ của quận uỷ; UBND Quận Hai Bà Trưng; các cơ quan chức năng, chính quyền địa phương cùng với sự chỉ đạo sát sao của phòng GD&ĐT Quận Hai Bà Trưng, trường Mầm non Quỳnh Mai đã cố gắng hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao;

Trường Mầm non Quỳnh Mai có tổng số 59 CB-GV-NV. Trong đó có 03 đồng chí Ban giám hiệu, 40 giáo viên, 01 nhân viên kế toán, 01 nhân viên y tế, 03 đồng chí bảo vệ và 10 đồng chí nhân viên nuôi dưỡng. Chúng tôi luôn tự hào với đội ngũ CB-GV-NV có chuyên môn vững vàng, tâm huyết, giàu kinh nghiệm, nhiệt tình trong công tác giảng dạy.

 Để chất lượng dạy và học được tốt hơn, trường Mầm non Quỳnh Mai luôn luôn chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đổi mới phương pháp dạy học. Nhà trường luôn yêu cầu các cá nhân, tổ nhóm chuyên môn, các đoàn thể nâng cao trách nhiệm, tính chủ động sáng tạo, xây dựng kế hoạch cụ thể, phù hợp với thực tiễn, với từng thời điểm. Đối với đội ngũ giáo viên, nhà trường luôn yêu cầu nắm vững chương trình GDMN, có kĩ năng đổi mới phương pháp dạy học. Nhà trường luôn đi sâu chú trọng BDCM xây dựng chuyên đề mũi nhọn. Việc sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn được nâng cao về chất lượng, nghiêm túc, phát huy tính tự giác của các thành viên với nội dung phong phú, thích hợp với khả năng, điều kiện cá nhân. Bồi dưỡng giáo viên thường xuyên, thông qua việc dự giờ, thăm lớp, tổ chức rút kinh nghiệm ở các tổ, khối, các nhóm chuyên môn, hội thảo và thi giáo viên dạy giỏi. Nhà trường đã tăng cường ứng dụng CNTT cho giáo viên, khuyến khích giáo viên sử dụng hợp lí giáo án điện tử, sử dụng các phương tiện nghe nhìn, thực hiện đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với nội dung từng hoạt động. Trong những năm học gần đây, nhà trường mạnh dạn ứng dụng các phương pháp GDMN tiên tiến trên thế giới: Montessori, steam, Reggio Emilia...;

         Năm học 2023-2024, nhà trường bắt đầu thực hiện phát triển chương trình “Dạy học theo dự án học tập” tại 100% các lớp của trường.

Trải qua hơn 40 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ nhà giáo đã không ngừng phấn đấu vươn lên để tự khẳng định vị thế của nhà trường.

Năm 2012 trường đạt Kiểm định chất lượng giáo dục Cấp độ 1, được công nhận đạt Chuẩn Quốc gia Mức độ 1.

Năm 2018 trường đạt Kiểm định chất lượng giáo dục Cấp độ 2, được công nhận trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2.

Năm 2022 đạt Kiểm định chất lượng giáo dục Cấp độ 3, được công nhận lại trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2.  

Trong những năm học vừa qua nhà trường đã đạt các thành tích sau:

- Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;

- Bằng khen của Chủ tịch UBND Thành phố Hà Nội;

- Tập thể lao động xuất sắc;

- Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu;

- Cờ Công đoàn vững mạnh xuất sắc của LĐLĐ Thành phố Hà Nội;

- Chi đoàn vững mạnh xuất sắc.

- Nhiều năm đạt Đơn vị Tiên tiến xuất sắc về TDTT cấp thành phố.

           2. Giới thiệu các tiêu chí dưới đây:

         a. Trường học an toàn và thân thiện cho trẻ em:

         Năm học 2023- 2024, trường Mầm non Quỳnh Mai được phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội, phân công nhiệm vụ xây dựng mô hình trường điểm về “Xây dựng Trường học xanh - Vì một Hà Nội xanh”, và “Dạy học theo dự án” để lan tỏa chia sẻ kinh nghiệm đến các trường học trên địa bàn trong và ngoài quận Hai Bà Trưng.

           Với quan điểm sử dụng tối đa không gian của nhà trường để đưa các hình thức đổi mới, các phương pháp giáo dục tiên tiến vào giáo dục trẻ. Mỗi khu vực vui chơi được xây dựng dựa trên mục tiêu giáo dục, đặc điểm tâm sinh lý của từng lứa tuổi mầm non, tạo ra môi trường sáng tạo vừa mang tính hiện đại vừa mang tính truyền thống, một môi trường giáo dục nhân văn, giáo dục từ trái tim để hình thành những em bé hạnh phúc. Nhà trường đã xây dựng được các góc chơi tạo không gian mở, các khu vận động liên hoàn, không gian vườn trường, các phòng chức năng…

Các lớp học có đầy đủ trang thiết bị đồ dùng đồ chơi theo quy định của Bộ GDĐT, bên cạnh đó có những thiết bị hiện đại của trường chuẩn quốc gia mức độ 2 như: Màn hình led, màn hình tương tác, máy tính, máy in tại 100% các lớp và các phòng chức năng, máy tập gym… Giáo viên có nhiều sáng tạo xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động đảm bảo an toàn, thân thiện.

Khu vực vệ sinh cho trẻ đảm bảo an toàn, sạch sẽ, các thiết bị như vòi nước, hệ thống ống dẫn nước, các thiết bị điện, điện tử luôn được kiểm tra thường xuyên.

Thường xuyên quan tâm xây dựng mối quan hệ thân thiện trong trường mầm non (Quan hệ giữa cán bộ, giáo viên, nhân viên, trẻ, phụ huynh học sinh…)

b. Trường học không gian học tập và vui chơi xanh:

100 % các lớp học đảm bảo an toàn, sạch sẽ thoáng mát, có đủ diện tích, ánh sáng, đủ bàn ghế phù hợp với lứa tuổi.

Nhà trường đã trồng các loại cây xanh, cây bóng mát, cây cảnh, bồn hoa, vườn rau... Tất cả được sắp đặt hợp lý, đảm bảo mỹ quan, tạo không gian xanh cho trẻ có nhiều hoạt động trải nghiệm.

Giáo viên có nhiều sáng tạo và thường xuyên tổ chức các hoạt động có lồng ghép giáo dục nề nếp, giáo dục lao động, ý thức lao động tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh phù hợp với từng lứa tuổi.

Các lớp học của nhà trường đều có không gian mở, không gian sáng tạo và không gian khuyến khích trẻ hoạt động tích cực... Nhà trường có các phòng chức năng tạo cơ hội cho trẻ được phát triển năng lực bản thân như: Phòng Steam, phòng Thể chất, phòng Nghệ thuật, phòng Tiếng Anh….). Khuôn viên nhà trường phát huy tối đa tính thiết thực và tạo nhiều không gian mở cho trẻ hoạt động.

Trường Mầm non Quỳnh Mai có khu vui chơi lý tưởng phù hợp với đặc điểm vận động và tâm sinh lý trẻ mầm non.

• Trường học có giáo viên thân thiện:

  Nhà trường đã xây dựng được mối quan hệ đoàn kết, yêu thương, luôn quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần đấu tranh phê bình và tự phê bình thẳng thắn, giúp nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ, cùng tiến bộ giữa các thành viên trong nhà trường.

 Xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh, là nơi để giúp đỡ và quan tâm đến người lao động.

 Xây dựng hình ảnh mỗi cô giáo là người mẹ hiền thứ hai, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

            Đội ngũ CB, GV, NV luôn quyết tâm phấn đấu thực hiện tốt các nhiệm vụ đề ra; nhiều GVNV là tấm gương sáng về đạo đức, về lòng yêu nghề, mến trẻ. Nhiều tấm gương người tốt việc tốt trong nhà trường được ghi nhận.

           c. Trường học có phương pháp dạy học hấp dẫn:

           Nhà trường thực hiện chương trình giáo dục của Bộ GD&ĐT, đồng thời áp dụng lồng ghép các phương pháp giáo dục tiên tiến hiện đại trên thế giới để xây dựng phát triển chương trình “Dạy học theo dự án học tập” theo phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, nhằm kích thích tư duy, sáng tạo như: Montessori, Steam, Reggio Emilia…. giúp bé yêu của bạn phát triển toàn diện nhưng vẫn phù hợp và phát huy được năng lực, sở trường với cá nhân từng bé. Tại ngôi trường Mầm non Quỳnh Mai, bé yêu của bạn luôn là trung tâm của mọi hoạt động để phát triển cả về trí tuệ, thể chất và tinh thần. Bé sẽ hình thành tính cách mạnh dạn, tự tin hơn, biết hợp tác với các bạn, có kỹ năng tự phụ vụ, thói quen, hành vi tốt. Trẻ luôn được tôn trọng, được giáo viên chăm sóc dạy dỗ từ những lời nói, thái độ, cử chỉ, làm đẹp trong ăn mặc, sinh hoạt, học tập, vui chơi, giao tiếp và ứng xử hàng ngày, qua đó trẻ có thể vận dụng trong thực tế cuộc sống từng bước hình thành nếp sống thanh lịch, văn minh. Nhà trường quan tâm phát triển ngôn ngữ cho trẻ gắn với chuyển đổi số, đẩy mạnh văn hóa đọc, tận dụng không gian tối đa để xây dựng các hoạt động của thư viện nhí giúp trẻ được làm quen với độc sách ngay từ tuổi ấu thơ. Đặc biệt các bé ở lứa tuổi 5 - 6 tuổi sẽ được rèn luyện, cung cấp các kỹ năng tư duy hỗ trợ khả năng học tập để có một tâm tư thế vững vàng khi vào học lớp 1.

           d. Trường học có nhiều hoạt động ngoại khóa:

  Nhà trường thực hiện đa dạng các hoạt động ngoài giờ chính khóa, các hoạt động bổ trợ, các câu lạc bộ: Giáo dục kỹ năng sống, các câu lạc bộ nghệ thuật, Làm quen tiếng Anh, lớp học Steam Thông minh…. Hoạt động trải nghiệm, các sự kiện lễ hội tại trường thông qua các ngày hội, lễ: Tết Trung thu, khai giảng, Lễ hội mùa xuân, Hưởng ứng ngày pháp luật nước CHXHCN Việt Nam, ngày 8/3… lồng ghép vào các hoạt động giáo dục trẻ: Làm quen văn học, giáo dục âm nhạc, các hoạt động giao lưu, tại các khu vực trong trường có hình ảnh và hướng dẫn cách chơi 1 số trò chơi dân gian, có thay đổi theo tháng như khu thể chất tầng 1, tầng 4... các trò chơi như: Kéo co, Rồng rắn lên mây, Nhảy bao bố… giúp trẻ phát triển các tố chất, các kỹ năng của bản thân là sự khởi đầu hoàn hảo cho định hướng tương lai của các bé.

            Các lớp chú trọng lựa chọn các nội dung giáo dục nếp sống văn minh, văn hóa dân gian, giáo dục kỹ năng sống xanh, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu thông qua các hoạt động/ngày. Quan tâm cải tiến hình thức tổ chức hoạt động giáo dục theo quan điểm “Học bằng chơi, chơi mà học”, “Học thông qua chơi, trải nghiệm” giúp trẻ rèn luyện kỹ năng.

f. Trường học quan tâm sức khỏe và dinh dưỡng:

            Chế độ dinh dưỡng: Bếp ăn của nhà trường thực hiện đúng quy chuẩn theo quy trình một chiều có lưu nghiệm mẫu thức ăn 24h/24h. Dây chuyền chế biến thức ăn cho bé được trích dẫn trực tiếp từ camera trong bếp ăn đến màn hình ngoài trời để CMHS cùng quan sát. Thực đơn của các bé được xây dựng cân đối thành phần dinh dưỡng theo đúng quy định của Bộ GDĐT, phong phú theo từng mùa không trùng lập trong tháng, thực phẩm sử dụng/ngày phong phú đa dạng các loại thực phẩm, đảm bảo đủ lượng Kcalo/ngày cho các hoạt động và sự phát triển thể lực, sức khỏe của các bé. Nguồn thực phẩm đảm bảo VSATTP, rõ ràng về nguồn gốc xuất xứ, phong phú theo phương châm “mùa nào thức nấy” tuyệt đối an toàn cho mỗi bữa ăn của bé yêu. Bằng cả tấm lòng người mẹ, các cô bác nhân viên của nhà trường đã gửi trọn yêu thương vào những món ăn nhằm đem đến cho bé những bữa ăn đảm bảo dinh dưỡng, ngon miệng, hấp dẫn để bé yêu của bạn khỏe mạnh, mau lớn mỗi ngày. Đội ngũ nhân viên nuôi dưỡng có tay nghề, chuyên nghiệp, chế biến bữa ăn học đường cho trẻ có nhiều sáng tạo, vì vậy nhà trường đạt giải nhất hội tho “Nhân viên nuôi dưỡng giỏi” cấp quận và được vinh dự lựa chọn tham dự hội thi: “Nhân viên nuôi dưỡng giỏi” cấp Thành phố Hà Nội năm học 2024-2025 đạt kết quả tốt.

g. Học sinh được sáng tạo:

Học sinh học tập tại trường Mầm non Quỳnh Mai được sáng tạo trong môi trường học khuyến khích đổi mới và khám phá giúp phát triển tối đa tiềm năng cá nhân. Nhà trường không chỉ dạy kiến thức lý thuyết mà còn tổ chức các hoạt động thực hành cho trẻ trải nghiệm, thực hiện các dự án nhóm và bài tập mở, học sinh được thực hiện ý tưởng riêng. Việc sáng tạo đã giúp học sinh phát triển tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề và khám phá những cách tiếp cận mới lạ, nuôi dưỡng đam mê và tạo động lực cho học sinh trong học tập và cuộc sống.

h. Khối lượng học tập hợp lý:

 Trường Mầm non Quỳnh Mai xây dựng chương trình giáo dục theo phương pháp tiếp cận giáo dục tiên tiến, trong năm học có khối lượng học tập hợp lý giúp học sinh đạt được sự cân bằng giữa học tập và vui chơi, trải nghiệm cuộc sống hàng ngày “Học bằng chơi- chơi bằng học”. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học qua dự án học tập. Điều đó đã giúp học sinh có đủ không gian để tham gia các hoạt động ngoại khóa, sáng tạo và rèn luyện thể chất, giúp học sinh duy trì động lực học tập lâu dài và phát triển cả toàn diện về phẩm chất và năng lực.

Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Quỳnh Mai quận Hai Bà Trưng luôn hướng tới là địa chỉ tin cậy cho các bậc cha mẹ học sinh, tổ chức hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng với mục tiêu phấn đấu là “Nơi ươm mầm hạnh phúc cho trẻ thơ”.