Giới thiệu về trường

1. Giới thiệu chung:

Xã Tả Thanh Oai là một xã ven đô với tốc độ đô thị hoá nhanh, mật độ dân số đông do có nhiều người dân nơi khác đến mua đất và sống tạm trú. Trên địa bàn có 2 trường mầm non công lập, 3 trường mầm non tư thục và 23 nhóm lớp mầm non độc lập tư thục.

Trư­ờng Mầm non Tả Thanh Oai A đ­ược thành lập từ ngày 12 tháng 1 năm 2016 theo Quyết định số 309/QĐ-UBND ngày 12 tháng 01 năm 2016 trên cơ sở tách ra từ trường mầm non xã Tả Thanh Oai. Trường có 02 cơ sở vật chất khang trang, sạch đẹp thoáng mát với tổng diện tích đất toàn trường: 9.502,3m2 (Điểm 1: 7.327 m2, điểm 2: 2.175,3 m2 với 19 phòng học diện tích bình quân 70 m2 (3.8 m2/trẻ) và đầy đủ các phòng chức năng, khu hiệu bộ; Có 02 bếp ăn 2 bếp diện tích  310 m2; Sân chơi rộng có diện tích 2.931,3 m2, thoáng mát với nhiều cây xanh, bồn hoa.

Năm học 2024-2025 trường mở 19 lớp với tổng số 636 trẻ, trong đó có 06 lớp mẫu giáo lớn với tổng số 229 trẻ, 06 lớp mẫu giáo nhỡ với tổng số 200 trẻ, 04 lớp mẫu giáo bé với tổng số 138 trẻ và 03 lớp nhà trẻ với tổng số 69 trẻ.

Tổng số CB,GV, NV: 56 đồng chí, trong đó CBQL có: 03 đồng chí, giáo viên: 38 đồng chí, nhân viên nuôi dưỡng: 10 đồng chí, bảo vệ: 03 đồng chí, kế toán: 01 đồng chí, y tế: 01 đồng chí. 34/38 giáo viên có trình độ chuyên môn trên chuẩn đạt tỷ lệ 89.5%. Đội ngũ CB,GV,NV gương mẫu chấp hành tốt mọi chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế dân chủ trong trường học, có ý thức tổ chức kỷ luật, năng động trong công tác, có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có trách nhiệm trong công việc, nhiệt tình tham gia các phong trào của ngành cũng như địa phương phát động. \

Dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng GDĐT huyện Thanh Trì cùng với sự cố gắng nỗ lực của tập thể CB,GV,NV nhà trường. Trong những năm qua, trường đã từng bước khẳng định được uy tín và đạt được một số thành tích đáng khích lệ: Giải Ba hội thi “Tuyên truyền Bộ quy tắc ứng xử” cấp Thành phố, nhiều năm nhà trường đạt giấy khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, lao động tiên tiến cấp huyện; tập thể lao động xuất sắc cấp thành phố. Phong trào văn nghệ đều đạt giải cao như: Giải nhất hội thi “Giai điệu tuổi hồng” cấp huyện, giải nhì hội thi “Tiếng hát CBQL và giáo viên ngành GDĐT” huyện Thanh Trì. Chi bộ đạt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, Công đoàn đạt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, Chi đoàn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

2. Giới thiệu các tiêu chí:

a. Trường học an toàn và thân thiện cho trẻ em:

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch quy hoạch tổng thể sân vườn, khu vui chơi ngoài trời sáng tạo, thân thiện, phòng chức năng phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường cũng như chiến lược phát triển giáo dục mầm non riêng như: Khu vui chơi sáng tạo; Khu vui chơi vận động cát nước; Sân chơi giao thông; Khu vui chơi dân gian; Vườn sinh thái; Khu vui chơi vận động liên hoàn; Không gian đọc sách ngoài trời,..

- Vườn rau, cây xanh, bồn hoa được quy hoạch phù hợp với không gian của nhà trường. 100% các khu vui chơi, các khu vực trong nhà trường có biển chỉ dẫn, nội quy vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ khi hoạt động. 

- 100% các khu vui chơi được trải cỏ nhân tạo đảm bảo trên 50% diện tích sân vườn là sân cỏ. 

b. Trường học không gian học tập và vui chơi xanh:

- 100% các lớp học rộng, sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo diện tích cho trẻ hoạt động đáp ứng tiêu chí trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 (3.8 m2/trẻ)

- 100% môi trường giáo dục các lớp xây dựng theo hướng hiện đại tiếp cận với phương pháp giáo dục tiên tiến, có hệ thống cây xanh, biển tên, nội quy các góc chơi phù hợp; đa dạng các nguyên vật liệu, học liệu mở thân thiện với môi trường, đảm bảo an toàn.

- Hệ thống cây xanh, chậu hoa sắp xếp hợp lý tạo môi trường lớp học xanh, thân thiện.

- 100% nhà vệ sinh trong lớp học, các phòng chức năng có hệ thống loa phát nhạc tự động, cây xanh, biển chỉ dẫn, ký hiệu cảnh báo phù hợp đảm bảo tiêu chí xây dựng mô hình “Nhà vệ sinh thân thiện”.

c. Trường học có giáo viên thân thiện:

- Nhà trường đã xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn giỏi, tâm huyết, trách nhiệm, yêu nghề mến trẻ, luôn gần gũi, thân thiện với trẻ, coi trẻ như người bạn lớn của mình.

d. Trường học có ứng dụng phương pháp dạy học hấp dẫn:

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến trong tổ chức hoạt động giáo dục và triển khai đến 100% giáo viên các lớp.

- 100% các lớp đã ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến STEAM, Montessori trong xây dựng môi trường giáo dục xanh, an toàn, hạnh phúc, đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục theo quan điểm «Học bằng chơi, chơi mà học» phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo.

e. Trường học có nhiều hoạt động ngoại khoá:

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khoá 2 lần/ năm học phù hợp với lứa tuổi nhằm tăng cường hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống cần thiết cho trẻ phù hợp với độ tuổi.

Phối hợp với các đơn vị năng đã được Sở GD&ĐT Hà Nội, phòng GD&ĐT huyện thẩm duyệt hồ sơ, nội dung tổ chức cho trẻ làm quen với Tiếng Anh, hoạt động năng khiếu: Võ, múa, vẽ, kỹ năng sống,.. phù hợp với từng độ tuổi nhằm tạo sự tự tin, tích cực chủ động cho trẻ.

f. Trường học quan tâm sức khoẻ và dinh dưỡng

- Ban giám hiệu đã chỉ đạo nhân viên y tế thực hiện tốt hệ thống hồ sơ sổ sách. Xây dựng kế hoạch chăm sóc sức khỏe trẻ. Xây dựng kế hoạch tập huấn công tác phòng chống dịch bệnh, phòng chống tai nạn thường tích và triển khai tập huấn thêm các chuyên đề phòng chống dịch mang tính chất thời sự cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường. Tăng cường các bài viết tuyên truyền tới phụ phuynh thông qua trang Website, facebook, fanpage nhà trường. 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối, không bị bạo hành về thể chất và tinh thần cho trẻ. Không để xảy ra tai nạn thương tích, hỏa hoạn, dịch bệnh, ngộ độc thức ăn trong nhà trường.

- 100% trẻ được cân, đo theo đúng định kỳ vào tháng 9, 12, 3, 6, trẻ SDD, thấp còi, béo phì được cân đo hàng tháng. 100% trẻ đến lớp được kiểm tra sức khỏe 1 lần/năm.

- Ban giám hiệu tăng cường kiểm tra việc thực hiện quy chế chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Thường xuyên kiểm tra rà soát phát hiện yếu tố, nguy cơ mất an toàn cho trẻ, kịp thời khắc phục. Tổ chức tập huấn công tác sơ cứu, cấp cứu, phòng chống dịch bệnh, phòng chống tai nạn thương tích, kỹ năng ứng phó với thiên tai, hoả hoạn cho 100% CB, GV, NV trong nhà trường. Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường. Đưa các nội dung chuyên đề “Phòng chống tai nạn thương tích”, “Đẩy mạnh phòng chống bạo hành trẻ trong cơ sở giáo dục mầm non” vào nhiệm vụ thường xuyên của nhà trường.

- Nhà trường đã ứng dụng hiệu quả phần mềm nuôi dưỡng, phối hợp với kế toán, nhân viên nuôi dưỡng xây dựng thực đơn bữa ăn tiêu chuẩn phong phú, đảm bảo bữa chính có trên 10 loại thực phẩm bao gồm các món: Cơm, món mặn, món xào, món canh, tráng miệng cho cả nhà trẻ và mẫu giáo; Sử dụng đa dạng các loại thực phẩm, hoa quả chứa nhiều vitamin C thay đổi thực đơn theo mùa, tuần đảm bảo tỉ lệ cân đối giữa các chất với mức tiền ăn 35.000 đồng/ trẻ/ngày.

- Kiểm tra giám sát chặt chẽ công tác giao nhận thực phẩm hàng ngày, đảm bảo đúng, đủ thành phần. Truy xuất nguồn gốc thực phẩm đối với các đơn vị cung cấp. Dây chuyền chế biến món ăn cho trẻ thực hiện theo đúng sự phân công đảm bảo vệ sinh an toàn trong chế biến. Lưu nghiệm thực phẩm đúng cách theo yêu cầu. Đảm bảo chất lượng nước uống và nước sinh hoạt cho trẻ, mỗi năm xét nghiệm mẫu nước 02 lần.

- Thực hiện tốt công tác truyền thông của nhà trường đăng tải hình ảnh thực đơn từng ngày của trẻ ở trường trên trang website, facebook của trường; có hình ảnh thực tế về chất lượng bữa ăn bán trú của trẻ, tổ chức hoạt động ăn, hoạt động ngủ tại bảng tuyên truyền của trường/lớp. Tăng cường công tác truyền thông quảng bá về thực đơn, các điều kiện, chất lượng CSGD trẻ thông qua bảng thông tin, Website, facebook của nhà trường, zalo, messenger của lớp.

g. Học sinh được sáng tạo

- Trẻ khoẻ mạnh nhanh nhẹn, chủ động tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường

- Có kỹ năng sống, kỹ năng tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi.

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, có kỹ năng giải quyết vấn đề phù hợp với tình huống cụ thể

h. Khối lượng học tập hợp lý

- Nhà trường đã xây dựng mục tiêu phát triển chương trình giáo dục nhà trường phù hợp với điều kiện thực hiện phù hợp với từng lứa tuổi. Trao quyền chủ động cho đội ngũ giáo viên trong việc lựa chọn, bổ sung nội dung giáo dục phù hợp với mục tiêu giáo dục nhà trường, đặc điểm của trẻ; Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục thông qua thực hành, trải nghiệm, vui chơi lấy trẻ làm trung tâm; Tăng cường lồng ghép, tích hợp hiệu quả các nội dung giáo dục quyền con người, giáo dục giới tính, an toàn giao thông, kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi; Cho trẻ mẫu giáo tiếp cận với công nghệ thông tin đáp ứng nhu cầu của trẻ và phụ huynh học sinh.