Giới thiệu về trường

Trường THCS Chu Văn An được thành lập theo Quyết định số 1062/QĐ-UBND ngày 05/3/2020 của Chủ tịch UBND quận Long Biên. Trường xây dựng theo mô hình trường chất lượng cao, đảm bảo 5 tiêu chuẩn của trường THCS đạt chuẩn quốc gia và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục của Bộ GD&ĐT. Trường THCS Chu Văn An đã được chứng nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 tại quyết định số 807/QĐ-SGDĐT ngày 31/5/2022 của Sở GD&ĐT Hà Nội và được công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 theo quyết định số 2073/QĐ-UBND ngày 17/6/2022 của UBND thành phố Hà Nội.

Ngày 08/7/2022, trường THCS Chu Văn An được công nhận đạt tiêu chí chất lượng cao giai đoạn 2022-2026 theo quyết định số 2407/QĐ-UBND của UBND thành phố Hà Nội.

- Đặc điểm chính của đơn vị:

+ Cơ cấu tổ chức: Nhà trường có 24 lớp với 828 học sinh. Tổng số CB-GV-NV: 58. Trình độ: Thạc sĩ: 20, Đại học: 28, Cao đẳng: 02, THPT: 08; Đạt chuẩn: 100%, Trên chuẩn: 38%.

+ Cơ sở vật chất: Trường có diện tích gần 8000m2, mật độ xây dựng 40% với quy mô 24 lớp học, gồm 3 khối nhà A, B, C cao 4 tầng với chức năng riêng biệt. Nhà A là khu vực nhà ăn, dịch vụ bán trú và TDTT, nhà B phục vụ cho hoạt động hành chính - quản trị và một số phòng bộ môn, nhà C là các phòng học. Trường có đầy đủ phòng chức năng, phòng thí nghiệm, bộ môn theo chuẩn Cambridge quốc tế và chuẩn quốc gia; có sân bóng đá, nhà giáo dục thể chất rộng rãi, sân chơi, dụng cụ luyện tập đáp ứng điều kiện giáo dục toàn diện. Các khu phòng học và khu bán trú riêng biệt, thuận lợi cho hoạt động của học sinh. Các phòng học đều được trang bị điều hòa và thiết bị dạy học hiện đại như máy tính, tivi tương tác thông minh…Ngoài ra, khu vực nhà vệ sinh, hầm để xe, hệ thống cấp thoát nước, phòng cháy chữa cháy, hệ thống camera an ninh đều đáp ứng tốt các tiêu chuẩn trường chất lượng cao.

+ Chức năng, nhiệm vụ:

Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS.

Thực hiện chương trình chất lượng cao theo 05 tiêu chí về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, chương trình, phương pháp giảng dạy và dịch vụ giáo dục chất lượng cao.

Ngoài ra, nhà trường còn thực hiện mô hình chất lượng cao theo hướng phát triển toàn diện cho học sinh về đức - trí - thể - mỹ và kỹ năng sống. Học sinh được tăng cường phát triển tư duy, rèn kỹ năng thực hành, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống, tham gia các câu lạc bộ phát triển năng khiếu, văn nghệ, thể dục thể thao... Đào tạo, bồi dưỡng nguồn HSG cho quận Long Biên, thành phố Hà Nội và nguồn học sinh chuyên cho hệ THPT.

- Thành tích nổi bật:

+ Năm học 2020 - 2021: Tập thể lao động xuất sắc

+ Năm học 2021 - 2022: Tập thể lao động xuất sắc. Bằng khen của Chủ tịch UBND Thành phố

+ Năm học 2022 - 2023: Tập thể lao động xuất sắc. Bằng khen của Bộ GD&ĐT

+ Năm học 2023 - 2024: Tập thể lao động xuất sắc. Cờ thi đua của UBND Thành phố.

2. Giới thiệu các tiêu chí

a. Trường học an toàn và thân thiện cho trẻ em

- Nhà trường có diện tích gần 8.000 m2, diện tích xây dựng 3.000 m2, tổng diện tích sàn: 11000 m2, mật độ xây dựng: 40%; có sân chơi trồng nhiều cây xanh, sân cỏ thể thao (với hệ thống lưới chắn bóng bao quanh). Xung quanh nhà trường có tường rào kiên cố bao quanh. Cơ sở vật chất được xây dựng với quy chuẩn hiện đại, an toàn, đáp ứng đầy đủ những yêu cầu về sử dụng cũng như thẩm mỹ với nhiều không gian mở, thân thiện cho học sinh: Thư viện mở - Vườn tri thức, Góc chill…

- Nhà trường được trang bị các phương tiện an ninh hiện đại, có hệ thống 40 mắt camera theo dõi trong khuôn viên trường 24/24. Nhà trường sử dụng hệ thống điểm danh điện tử và nhận diện khuôn mặt AI, thông báo điểm danh trực tiếp tới phụ huynh học sinh thông qua enetViet.

- Hệ thống phòng cháy chữa cháy đảm bảo an toàn.

- Nhân viên bảo vệ nhà trường thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ, thường xuyên được tập huấn, bồi dưỡng về kĩ năng nghiệp vụ.

b. Trường học có không gian học tập và vui chơi xanh

- Nhà trường có khối phòng học tập với 24 phòng học, 11 phòng học bộ môn, 02 phòng đa năng, khối phòng hỗ trợ học tập, khối phụ trợ, khu sân chơi thể dục thể thao với hạ tầng kỹ thuật đảm bảo không gian học tập và vui chơi cho học sinh. Góc thể thao đa dạng các dụng cụ tập thể dục ngoài trời…

- Khuôn viên trường lớp xanh, sạch, đẹp, có hệ thống cây xanh phủ kín như cây bóng mát, tiểu cảnh, vườn trường (sân thượng)… thường xuyên được chăm sóc, bảo vệ. Các gốc cây lớn trong nhà trường được trang trí hệ thống giá đỡ tạo hình tháp Eiffel ấn tượng.

- Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả các nguồn năng lượng điện, nước; thu gom và xử lý rác thải hiệu quả.

- Không gian hành lang và các lớp học được học sinh chủ động trang trí theo tinh thần LIM (Leader in me) sinh động, sáng tạo, góp phần nâng cao hứng thú học tập và ý thức giữ trường lớp sạch đẹp cho học sinh.

- Nhà vệ sinh thân thiện, thoáng mát, đủ ánh sáng, đủ nước, giấy vệ sinh, xà phòng rửa tay và lối đi sạch sẽ, sàn không ướt.

c. Trường học có giáo viên thân thiện

- Nhà trường có đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, ứng xử đúng mực, thân thiện, luôn quan tâm, gần gũi, đối xử công bằng, duy trì bầu không khí học tập ấm áp và thân thiện cho học sinh. Mỗi thành viên trong trường học, lớp học đều được yêu thương, tôn trọng và đảm bảo an toàn.

- Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường sử dụng các biện pháp giáo dục, kỉ luật tích cực, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. Học sinh được đảm bảo sức khỏe thể chất và tinh thần, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo và bạo lực học đường.

- Nhà trường luôn chú trọng phát huy vai trò của công tác tư vấn học đường. Duy trì tư vấn tâm lý thông qua các chuyên đề của các chuyên gia và tư vấn trực tiếp với Tổ tư vấn tâm lý học đường nhà trường.

- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử trong và ngoài nhà trường.

d. Trường học có phương pháp học tập hấp dẫn

- Chương trình nhà trường kết hợp giữa chương trình nền tảng và chương trình tiên tiến, phương pháp dạy học tích cực với sự hỗ trợ tối ưu của trang thiết bị hiện đại giúp học sinh phát triển toàn diện và trở thành công dân toàn cầu trong tương lai.

- Giáo viên nhà trường thường xuyên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, phù hợp với đặc thù bộ môn, gắn với kiến thức thực tiễn, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học truyền thống (thuyết trình, đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề…) với các phương pháp, kĩ thuật dạy học hiện đại (dạy học dự án, lớp học đảo ngược, dạy học theo góc…).

- Học sinh được phản hồi, sáng tạo và gắn kết, được chủ động thể hiện quan điểm, ý tưởng, được rèn luyện thói quen làm việc nhóm và hợp tác. Nội dung học tập luôn hữu ích, lôi cuốn và hấp dẫn học sinh. Thư viện số với hệ thống sách của nhà trường là một kênh học tập, tra cứu hiệu quả cho học sinh.

e. Trường học có nhiều hoạt động ngoại khóa

- Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa để tăng cường mối quan hệ, giao lưu văn hóa và nuôi dưỡng cảm xúc tích cực cho học sinh như thực hiện các chuyên đề kĩ năng sống với các diễn giả uy tín: “Kĩ năng phòng cháy chữa cháy” – Công an quận Long Biên;  “Giao lưu với nhà thơ Trần Đăng Khoa về sự học” – Nhà thơ Trần Đăng Khoa; “Tư vấn du học Newzealand”; “Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam – Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không” – Thiếu tá, TS Trần Hữu Huy; “Tư vấn hướng nghiệp” – Mrs Nguyễn Thu Trang – GĐ tư vấn nhân sự Manpower group Việt Nam; “Kiểm soát cảm xúc bản thân” – Anh Chánh văn, nhà văn Hoàng Anh Tú; “Chăm sóc làn da tuổi dậy thì” – Ms Hoàng Thị Ánh Hồng – TGĐ công ty TNHH xuất nhập khẩu và phân phối Hồng Minh; “Đọc sách trong thời đại kĩ thuật số” – Nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương…

- Thường xuyên tổ chức cho học sinh tham gia các kì thi, sân chơi cấp quốc gia, quốc tế; tham gia giao lưu học tập với các nhà trường trên địa bàn Quận và Thành phố; kết hợp với các tổ chức quốc tế để tư vấn du học các nước như Newzealand…

- Giải thể thao “CVA – Sports day” được tổ chức thường niên với các bộ môn Bóng đá, bóng rổ, cầu lông, cờ vua, kéo co.. tạo không khí phấn khởi và khuyến khích tinh thần thể thao, tăng cường sức khỏe cho học sinh.

f. Trường học quan tâm sức khỏe và dinh dưỡng

- Nhà trường luôn quan tâm sức khỏe tâm lý và sức khỏe thể chất của học sinh. Duy trì việc thực hiện rèn luyện “07 thói quen hiệu quả” cho học sinh với chương trình Leader in me: Sống chủ động; Bắt đầu với mục tiêu; Ưu tiên việc quan trọng; Tư duy cùng thắng; Hiểu rồi được hiểu; Hợp lực; Rèn giũa bản thân. Qua đó, giúp học sinh xây dựng được bản lĩnh sống, tư duy tích cực và luôn có suy nghĩ tâm lý “khỏe mạnh”.

- Nhà trường thường xuyên nâng cao chất lượng công tác bán trú, đảm bảo học sinh được chăm sóc, ăn ngủ với điều kiện tốt nhất: Kí hợp đồng bếp ăn với công ty có uy tín. Thực đơn được công khai trên webiste nhà trường, thay đổi linh hoạt, đủ dinh dưỡng và năng lượng cho học sinh. Thực hiện tốt việc giao nhận thực phẩm, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. Tổ chức quản lý học sinh sát sao, đảm bảo học sinh có giờ giấc ăn uống, nghỉ trưa khoa học.

- Khám sức khỏe định kỳ cho học sinh đầu năm học.

g. Học sinh được sáng tạo

- Nhà trường tổ chức hiệu quả các hoạt động trải nghiệm STEM tại “Không gian sáng chế” trong các tiết học, thông qua các chuyên đề và Ngày hội STEM để học sinh được thỏa sức sáng tạo, nghiên cứu.

- Định kỳ tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học – kĩ thuật thông qua các cuộc thi: Ý tưởng Chu Văn An, Em yêu khoa học…Từ đó chọn lọc những ý tưởng tốt và nhân tố tiềm năng để bồi dưỡng, phát triển tại CLB STEM nhà trường và tham gia các sân chơi, cuộc thi về khoa học kỹ thuật, ý tưởng sáng tạo các cấp.

- Giáo viên nhà trường tăng cường các hoạt động thực hành, sáng tạo trong bài học, rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh (Chế tạo các sản phẩm công nghệ mang đậm văn hóa Việt: đan lát mây tre, in tranh Đông Hồ…).

h. Khối lượng học tập hợp lý

- Bài tập về nhà và kiểm tra, thi cử vừa sức, không gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, thể chất và tâm lý của học sinh.

- Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp, thấu hiểu và chấp nhận sự khác biệt về tâm lý, thể chất và hoàn cảnh của mỗi học sinh.

- Không áp đặt, gây căng thẳng cho học sinh trong học tập.