Chương trình bình chọn đã khép lại lúc 23h59 ngày 11/10/2026.
Cảm ơn bạn đã tham gia bình chọn!
Giới thiệu về trường
BÀI VIẾT GIỚI
THIỆU VỀ TRƯỜNG
"Nắng đọng trên vai, phấn trắng rơi,
Tiếng trống khai trường giục giã hồi.
Thầy cô nâng cánh bao mơ ước,
Ươm mầm tri thức rạng phương trời.
Có những
mái trường đi qua năm tháng rồi tự lắng lại trong ký ức bằng những điều vô cùng
bình dị: vệt nắng ấm bên ô cửa sổ, tiếng trống vang vọng, bóng cây xòe tán mát
rượi hay hình bóng tận tụy của thầy cô trên bục giảng. Với bao thế hệ học sinh
Hòa Tiến, Trường THCS Nguyễn Phú Hường chính là một khoảng trời ký ức sâu đậm
như thế.
Được ươm mầm từ
truyền thống cách mạng, vươn mình từ gian khó và trưởng thành bằng trí tuệ lẫn
tâm huyết của biết bao thế hệ thầy trò, Nguyễn Phú Hường hôm nay đang mang
trong mình một sức sống mới. Không chỉ là nơi học sinh khám phá tri thức, nhà
trường còn hướng đến xây dựng một môi trường an toàn, thân thiện và giàu yêu thương – nơi mỗi học sinh được
lắng nghe, được khích lệ, được thỏa sức khám phá và tự tin phát huy những khả
năng riêng của mình.
Ở nơi đây, mỗi ngày đến trường
không chỉ là một ngày học, mà còn là một ngày được vui, được trải nghiệm và
thêm một bước trưởng thành.
Dấu ấn thời gian – Hành trình viết nên một
mái trường
Tháng 8 năm 1977, Trường cấp II Hòa Tiến được thành lập.
Năm học đầu tiên 1977 - 1978, trường có 13 lớp với 560 học sinh. Những ngày đầu
ấy, trong điều kiện đất nước vừa bước ra khỏi chiến tranh, giáo dục Hòa Tiến
cũng phải đối diện với biết bao thiếu thốn. Nhưng chính trong gian khó, nghĩa
tình thầy trò và sự đồng lòng của nhân dân lại trở thành nền móng để ngôi
trường đứng vững. Người dân, hợp tác xã cùng chung tay đầu tư, dựng xây phòng
học, để thầy cô yên tâm bám trường, để học sinh có nơi học tập.
Năm 1990 – 1991, khi cấp Tiểu học tách riêng, trường THCS
Hòa Tiến được xây dựng tại địa điểm hiện nay. Cơ sở vật chất từng bước khang
trang, đội ngũ giáo viên ngày càng được nâng cao về chuyên môn. Đến năm học 2006
- 2007, trường chính thức mang tên THCS
Nguyễn Phú Hường – tên người con anh hùng của quê hương Hòa Tiến.
Nguyễn Phú Hường là người chiến sĩ đã tham gia cách mạng
từ năm 14 tuổi, trải qua hơn 38 trận đánh lớn nhỏ và được phong tặng danh hiệu “Dũng sĩ diệt Mỹ”. Anh hy sinh khi mới
21 tuổi và được Nhà nước truy tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân.Vì thế, cái tên Nguyễn Phú
Hường không chỉ nằm trên tấm biển trước cổng trường. Đó là một lời nhắc nhở âm
thầm với mỗi thế hệ học sinh: hãy biết trân trọng hòa bình, biết sống có trách
nhiệm và nỗ lực trở thành những người tử tế, có ích cho quê hương.
Suốt chặng đường phát triển, THCS Nguyễn Phú Hường luôn
kế thừa truyền thống dạy tốt – học tốt,
với quan niệm: “Chất lượng giáo dục là uy tín, danh dự của nhà trường.”
Nhà trường hiện có diện tích hơn 13.913 m², hệ thống
phòng học, phòng bộ môn, nhà đa năng và các công trình phục vụ dạy học được đầu
tư tương đối đồng bộ. hằng năm, tỷ lệ học sinh lên lớp sau thi lại đạt trung
bình 99,5%, tốt nghiệp THCS khoảng 99%, tỷ lệ vào lớp 10 công lập trên 80%; số
học sinh giỏi cấp thành phố bình quân từ 30 - 35 em mỗi năm.
Nhà trường đã được trao nhiều phần thưởng cao quý như Huân chương Lao động hạng III năm 2009, Bằng
khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Cờ thi đua
xuất sắc năm 2010, 2026 cùng nhiều danh hiệu thi đua khác.
Nhưng có lẽ, thành tích đáng quý nhất không chỉ nằm trên
những tấm bằng khen. Thành tích lớn hơn là qua nhiều thế hệ, nhà trường đã góp
phần nuôi dưỡng nên những con người biết học tập, biết sống, biết yêu thương và
biết cống hiến.
Những người gieo hạt – vun đắp mùa hạnh
phúc
Đóng vai trò là linh hồn của mái trường hạnh phúc ấy, đội
ngũ thầy cô giáo không chỉ đơn thuần là những người đứng trên bục giảng để
truyền thụ tri thức. Các thầy cô còn là những người thắp lửa đam mê, kiên nhẫn
khơi dậy lòng tò mò và mở ra những chân trời mới cho từng lứa học trò. Bằng
trình độ chuyên môn vững vàng, lòng yêu nghề thiết tha cùng trái tim nhân hậu,
mỗi thầy cô nơi đây đã trở thành một điểm tựa tinh thần vững chãi, luôn sẵn
sàng lắng nghe những tâm tư thầm kín, sẻ chia những ưu tư tuổi mới lớn và nâng
đỡ các em bằng sự thấu hiểu bao la.
Triết lý giáo dục của nhà trường còn gắn liền với tinh
thần đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi
số, làm cho mỗi giờ học không còn là sự truyền thụ một chiều mà trở thành một
hành trình khám phá đầy cảm hứng. Song song với đó, nhà trường luôn chú trọng
nâng cao chất lượng chuyên môn, bồi dưỡng các đội tuyển học sinh giỏi các cấp.
Dẫu vậy, thành tích đáng quý nhất của nhà trường không chỉ nằm trên những tấm
bằng khen hay bảng vàng danh dự. Thành tích lớn lao hơn cả là qua nhiều thế hệ,
THCS Nguyễn Phú Hường đã góp phần nuôi dưỡng nên những con người biết học tập,
biết sống, biết yêu thương và biết cống hiến cho xã hội.
Chính vì mục tiêu nuôi dưỡng những nhân cách toàn diện
ấy, hạnh phúc tại Nguyễn Phú Hường không chỉ gói gọn trong bốn bức tường lớp
học mà còn bùng nổ qua muôn màu đời sống phong trào và trải nghiệm thực tế.
Dưới mái trường Nguyễn Phú Hường, niềm vui học đường
không chỉ hiện diện trong những giờ học trên lớp. Mỗi ngày đến trường còn là
một ngày các em học sinh được khám phá, được thể hiện mình và được sống trong
những trải nghiệm tuổi học trò đầy màu sắc.
Có khi đó là niềm say mê trong những cuộc thi Khoa học kỹ thuật,
khi những ý tưởng nhỏ bé của học sinh được khơi mở thành những sản phẩm, những
công trình mang dấu ấn của sự tìm tòi và sáng tạo. Có khi là những sân chơi Tiếng Anh,
nơi các em tự tin sử dụng ngoại ngữ, mạnh dạn giao tiếp và mở rộng cánh cửa
nhìn ra thế giới. Những cuộc thi ấy không chỉ tìm kiếm những học sinh xuất sắc,
mà quan trọng hơn, tạo cho mỗi em cơ hội thử sức, khám phá khả năng của chính
mình và hiểu rằng học tập có thể bắt đầu từ một câu hỏi rất giản dị: “Tại
sao không thử?”
Rồi sân trường lại rộn ràng theo một cách khác trong
những chương trình văn nghệ, các hoạt động đội và phong trào học sinh. Ở đó, những em học sinh vốn ít nói
trong lớp có thể trở thành một thành viên tự tin trên sân khấu; những giai
điệu, điệu múa, tiếng hát kéo các em lại gần nhau hơn. Sau mỗi tiết mục là
tiếng vỗ tay của bạn bè, ánh mắt tự hào của thầy cô – những khoảnh khắc tưởng
nhỏ bé nhưng lại trở thành một phần rất đẹp của tuổi học trò.
Mỗi tuần, sinh hoạt dưới cờ cũng
không chỉ đơn thuần là một nghi thức. Qua những chủ điểm giáo dục, những câu
chuyện về truyền thống, những lời nhắc nhở về kỹ năng sống và cách ứng xử, sân
trường trở thành một lớp học rộng lớn. Ở đó, học sinh cùng lắng nghe, cùng suy
nghĩ và cùng nhìn lại những điều mình đã làm.
Bên cạnh đó là những buổi sinh hoạt chuyên đề với
nhiều nội dung thiết thực: an toàn giao thông, phòng chống bạo lực học đường,
phòng chống đuối nước, an toàn trên mạng xã hội, giáo dục pháp luật và kỹ năng
sống. Những bài học ấy giúp các em hiểu rằng trưởng thành không chỉ là biết
thêm một kiến thức, mà còn là biết tự bảo vệ mình, biết tôn trọng người khác và
biết chịu trách nhiệm với hành động của bản thân.
Nhà trường cũng dành sự quan tâm đến những học sinh có
hoàn cảnh khó khăn thông qua các hoạt động sẻ chia, giúp đỡ; đồng thời duy trì
những hoạt động bảo vệ môi trường, chăm sóc công trình măng non, xây dựng không
gianxanh – sạch – đẹp. Những việc
làm ấy nối dài truyền thống nhân ái và trách nhiệm cộng đồng vốn đã được vun
đắp qua nhiều thế hệ của nhà trường.
Có lẽ, chính từ những điều như thế mà khái niệm “trường học hạnh phúc”
trở nên gần gũi hơn. Hạnh phúc không phải điều gì quá lớn lao. Đó có thể là
niềm vui khi một ý tưởng khoa học được hoàn thành, sự tự tin khi đứng trước đám
đông, tiếng cười sau một tiết văn nghệ, một buổi sinh hoạt dưới cờ đầy cảm hứng
hay cảm giác ấm áp khi biết rằng bên cạnh mình luôn có thầy cô và bạn bè.
Để rồi,
dưới mái trường Nguyễn Phú Hường, mỗi ngày học không chỉ có thêm một bài học
mới, mà còn có thêm một trải nghiệm, một kỷ niệm và một bước trưởng thành.
Để thuận tiện cho việc tổng hợp dữ liệu và xét giải tương tác trên diễn đàn Trẻ em Việt Nam tại Cuộc thi “Viết và Bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026”, Ban Tổ chức gửi tới quý phụ huynh biểu mẫu bổ sung thông tin liên quan đến các bài viết dự thi của học sinh.