Giới thiệu về trường

Trường được thành lập năm 2017 và bắt đầu tuyển sinh từ năm học 2017 – 2018 với 817 học sinh. Trường đã đạt trường chuẩn Quốc gia vào tháng 11 năm 2023. Sau 7 năm thành lập, trường Tiểu học Gia Thượng đã không ngừng nỗ lực, vươn lên, phấn đấu trong dạy và học. Đến năm 2022, trường được xây dựng thêm 1 dãy gồm các phòng chức năng như: phòng Âm nhạc, Mĩ thuật, Tiếng Anh, Thư viện giáo viên, Thư viện học sinh, phòng truyền thống, phòng Đảng, Đoàn. Đội ngũ giáo viên nhà trường được đào tạo cơ bản, có tâm huyết, có ý thức trách nhiệm, có trình độ chuyên môn vững vàng. Nhà trường có cơ sở vật chất, môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm đáp ứng được yêu cầu của giáo dục.

Những đặc điểm chính của đơn vị 

Trường có 52 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên tính đến thời điểm năm học 2024-2025. Trong đó, Ban giám hiệu và giáo viên trình độ trình độ Đại học và Thạc sĩ là 51. Toàn bộ cán bộ và giáo viên đều đạt trình độ đào tạo và trên trình độ đạo tạo theo yêu cầu của cấp học.

Ban Giám hiệu nhà trường gồm 03 đồng chí (01 Hiệu trưởng; 02 Phó Hiệu trưởng), trong đó có 01 đồng chí đạt trình độ Thạc sĩ. Các đồng chí đều là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, cấp quận và có sáng kiến kinh nghiệp cấp thành phố và cấp cơ sở.

 Trường có 06 tổ chuyên môn với 39 cán bộ, giáo viên (trong đó có nhiều giáo viên dạy giỏi cấp Quận, 100% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường); bộ phận hỗ trợ luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (bao gồm tổ Văn phòng - Y tế và Bảo vệ).

Năm học 2024-2025, trường có 27 lớp với 1000 học sinh trong đó: 5 lớp khối 5, 6 lớp khối 4, 5 lớp khối 3, 5 lớp khối 2 và 6 lớp khối 1. Cơ sở vật chất khang trang, hiện đại, đảm bảo phục vụ hoạt động dạy và học của GV và HS.

Tổ chức Đảng: Chi Bộ trường có 18 đảng viên, Chi ủy gồm 03 đồng chí.          

Công Đoàn: Tổ chức Công đoàn Nhà trường gồm 03 tổ. Trong đó có 52 đoàn viên và người lao động. Ban chấp hành công đoàn gồm 05 đồng chí.          

Chi đoàn thanh niên có 24 đoàn viên.

Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh có 11 chi đội, 16 lớp sao nhi đồng.

Giới thiệu các tiêu chí

 Trường học an toàn và thân thiện cho trẻ em

- Các bộ phận đã phối hợp chặt chẽ để tổ chức các hoạt động nhằm giảm thiểu nguy cơ gây TNTT.

- Cán bộ y tế trực liên tục trong thời gian học sinh học tập tại trường, quan tâm cả giờ ăn, nghỉ, ngủ trưa của học sinh bán trú. Sẵn sàng xử lý kịp thời giảm thiểu thương tích khi có vụ việc xảy ra.

- Tổ bảo vệ trực 24/24 giờ. Thường xuyên giám sát, quản lý chặt chẽ không để học sinh ra ngoài phạm vi trường trong giờ học, nhắc nhở các em trong giờ chơi đảm bảo an toàn. Thường xuyên quan sát chặt tỉa cành, cây khô phòng TNTT.

- Đội xung kích chữ thập đỏ hoạt động khoanh vùng các khu vực có nguy cơ xảy ra TNTT (Khu vui chơi sân trước và sau trường; khu tường rào ; khu lan can nhà cao tầng; khu vực cầu thang, thảm cỏ). Kịp thời giúp đỡ các bạn yếu, khuyết tật.

- Phối hợp tổ chức tốt, đảm bảo an toàn buổi HKPĐ, các buổi tập thể dục sáng thứ  và múa hát tập thể vào các buổi sáng hàng tuần.

- Hệ thống camera hoạt động tốt, kết nối máy chủ tại phòng bảo vệ và phòng đồng chí Hiệu trưởng theo dõi học sinh đảm bảo an toàn tại hành lang các khối lớp.

- Xây dựng hệ thống mái che từ cổng trường vào hành lang lớp học, đảm bảo an toàn cho học sinh di chuyển khi trời mưa.

- GVCN phối hợp với phụ huynh đưa đón con em đến trường học an toàn, thực hiện tốt công tác đảm bảo trật tự an toàn khi tham gia giao thông.

-  Mở phòng tư vấn tâm lí cho học sinh, giáo dục học sinh sống thân thiện, hoà nhập với cộng đồng, ngăn ngừa những suy nghĩ tiêu cực, hành vi bột phát, quá khích, trầm cảm…dẫn đến những hậu quả đáng tiếc. 

- Phối hợp với Hội đồng Đội thành phố tổ chức buổi tuyên truyền về kĩ năng ứng phó với nguy hiểm trong cuộc sống: Tránh bị xâm hại, bắt cóc trẻ em.

- Phối hợp tốt với TTYT Quận, y tế phường tổ chức khám sức khỏe cho học sinh 1 lần/năm.

- Phối hợp với bảo vệ, công an phường, tổ dân phố và phụ huynh học sinh thực hiện quản lý học sinh ngoài giờ đến trường.

- Phối hợp với chính quyền địa phương giải tỏa các hàng quán trước cổng trường, phân luồng khu vực phụ huynh đón con đảm bảo tránh ùn tắc trước cổng trường. Thực hiện nghiêm túc năm trật tự văn minh đô thị.

- Phối hợp với PHHS thực hiện nghiêm túc đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn khi ngồi trên mô tô, xe gắn máy, cử đội măng non, đoàn thanh niên thanh niên xung kích của trường theo dõi kiểm tra hàng ngày ngoài cổng trường trước và sau giờ học.

Trường học không gian học tập, vui chơi xanh

          Tổng diện tích 5.266 m2.Năm  học 2024-2025, trường có 28 phòng học, 7 phòng học bộ môn và phòng chức năng (01 phòng Tin, 01 phòng MT, 01 phòng ÂN, 01 phòng thư viện, 02 phòng Tiếng Anh, 01 nhà thể chất,) để phục vụ học tập của các lớp.

           Đủ các phòng hành chính quản trị, nhà giáo dục thể chất. Trong các phòng làm việc và phòng học đều có đầy đủ các trang thiết bị hiện đại, phục vụ tốt cho việc quản lý, giảng dạy và các hoạt động giáo dục.

Trường học có giáo viên thân thiện.

           Trường Tiểu học Gia Thượng phấn đấu trở thành ngôi trường có phong cách giáo dục chuyên nghiệp, hiện đại, đồng bộ và chất lượng. Lấy người học làm trung tâm, tôn trọng sự khác biệt của cá nhân và sức mạnh của tập thể. Mỗi thầy cô giáo là tấm gương mẫu mực trong giảng dạy và giáo dục học sinh, nghiêm túc thực hiện ứng xử của nhà giáo

           Trường Tiểu học Gia Thượng thực hiện sứ mệnh tạo môi trường giáo dục lành mạnh, tích cực để mỗi CBGVNV và HS được thoả sức sáng tạo, phát triển tài năng, tự tin hoà nhập, tiến tới trở thành những công dân toàn cầu

Trường học có phương pháp dạy học hấp dẫn.

Mỗi thầy cô giáo của nhà trường đều say mê tìm tòi những phương pháp dạy học hấp dẫn. Tăng cường ứng dụng CNTT, trí tuệ AI vào giảng dạy. Vận dụng linh hoạt mô hình giáo dục STEM, STEAM

Trường học có nhiều hoạt động ngoại khóa.

- Tổ chức các tiết Hoạt động trải nghiệm (sinh hoạt dưới cờ) với nhiều hình thức phong phú kết hợp với các phần biểu diễn văn nghệ của các lớp. Tham gia biểu diễn văn nghệ tại các chương trình lớn của Phường, Ngành GD&ĐT.

- Khơi gợi tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào tự tôn dân tộc thông qua các hoạt động ngoại khóa. Đặc biệt, giáo dục cho học sinh lòng nhân ái, biết yêu thương chia sẻ thông qua các hoạt động từ thiện, ủng hộ nhân đạo.

- Tổ chức cho học sinh tham quan ngoại khóa 2 lần/năm học. Tổ chức Hội xuân “Sắc xuân tươi hồng” chào xuân Ất Tỵ.

- Triển khai mô hình sân chơi trải nghiệm sáng tạo với các trò chơi dân gian, trò chơi trí tuệ kết hợp vận động.

- Tổ chức ngày Hội sách và văn hoá đọc, chủ đề “Sách hay cần bạn đọc”;  phong trào Kế hoạch nhỏ, phong trào “góp một cuốn sách nhỏ để được đọc nghìn cuốn sách hay”…

- Mô hình các câu lạc bộ năng khiếu với mong muốn rèn luyện sức khỏe, vui chơi giải trí sau giờ học, phát triển năng khiếu bản thân mỗi học sinh

f. Trường học quan tâm sức khỏe và dinh dưỡng.

+ Với học sinh: Tuyên truyền giáo dục 2 tuần/lần vào các giờ Sinh hoạt dưới cờ theo các chủ điểm phù hợp với kế hoạch chung như : phòng chống TNGT đường bộ, ngã, đuối nước, bỏng, điện giật, cháy nổ, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh bị xâm hại…. Ngoài ra, các nội dung tuyên truyền về PCTNTT còn được phát thanh trên hệ thống phát thanh của nhà trường vào các giờ ra chơi. Nội dung tuyên truyền do cán bộ y tế phối hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội biên soạn và chịu trách nhiệm.

+ Thông qua các phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tổ chức thi tìm hiểu về chăm sóc sức khoẻ ban đầu, an toàn trong học tập, lao động, sinh hoạt vui chơi…

+ Tổ chức thi vẽ tranh chủ đề ATGT, VSATTP.

+ Thi tìm hiểu về chăm sóc sức khoẻ.

- Đội tuyên truyền măng non nhà trường tham gia biểu diễn các tiểu phẩm về Phòng tránh TNTT học đường, phòng tránh ma túy trong các buổi hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt dưới cờ, trong buổi tuyên truyền pháp luật.

- Các hoạt động với nhiều hình thức và nội dung phong phú đã thu hút được đông đảo HS tham gia. Qua các hoạt động, HS có kiến thức về sức khoẻ, các yếu tố nguy cơ gây thương tích thường gặp cũng như kĩ năng phòng tránh. Giáo dục ý thức tự rèn luyện, nâng cao chức năng vận động; vận dụng kiến thức trong cuộc sống đảm bảo an toàn cho bản thân, an toàn cho các bạn.

- Sinh hoạt, giải trí, vui chơi trong nhà trường đã có nề nếp. Học sinh tích cực tham gia các trò chơi lành mạnh, đặc biệt các trò chơi dân gian đã tạo cho học sinh bộc lộ tinh thần đoàn kết, thân thiện, tích cực; không có hiện tượng học sinh ăn quà vặt trong trường; Vệ sinh sạch sẽ trong các hoạt động.

- Xây dựng thực đơn đa dạng các nhóm chất (Protein, gluxit, chất xơ, chất béo,  vitamin, …),  đủ định lượng Kalo theo khuyến cáo.

- Thực hiện bữa ăn học đường: 01 bữa/tuần

- Chế độ chế biến đảm bảo giữ được các chất dinh dưỡng và vi chất trong món ăn.

- Đảm bảo chế độ vệ sinh an toàn thực phẩm trong khâu nhập thực phẩm và chế biến, bảo quản thực phẩm hàng ngày quy trình giám sát của cha mẹ học sinh, giáo viên, nhân viên nhà trường.

- Tăng cường tuyên truyền giám sát học sinh không mua, không sử dụng thực phẩm không rõ nguồn gốc xuất xứ

Học sinh được sáng tạo.

          - Thực hiện giáo dục STEM: Nhà trường xây dựng phương án tổ chức thực hiện giáo dục STEM tiếp cận theo yêu cầu trong CTGDPT 2018, cụ thể:

Xây dựng kế hoạch, tham gia và tổ chức hội nghị tập huấn, triển khai thực hiện đến tất cả các khối lớp bảo đảm chất lượng và yêu cầu, phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, địa phương. Trong quá trình triển khai thực hiện, tăng cường sử dụng nguồn học liệu tại địa chỉ website https://stemtieuhoc.edu.vn và tổ chức lựa chọn tài liệu, các nguồn học liệu khác theo quy định.

 + Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện giáo dục STEM tiếp cận theo yêu cầu trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 theo công văn số 909/BGDĐT-GDTH ngày 08/3/2023 của Bộ GDĐT; Công văn số 1099/SGDĐT-GDTH ngày của Sở GDĐT về việc hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong giáo dục Tiểu học; đăng ký các tiết dạy chuyên đề về giáo dục STEM. Trong năm học 2023 - 2024, nhà trường đã tổ chức được 16 chuyên đề ở 5 khối lớp và thực hiện ứng dụng trong các tiết dạy khoa học, kĩ thuật, công nghệ và toán học phù hợp.

 + Thông qua giáo dục STEM  học sinh biết liên kết kiến thực tế về khoa học, kĩ thuật, công nghệ và toán học để giải quyết vấn đề thực tiễn một cách sáng tạo; được trang bị, củng cố kiến thức hình thành kĩ  năng, phát triển phẩm chất, năng lực góp phần thực hiện mục tiêu, yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT 2018.

Khối lượng học tập hợp lý.

 - Thực hiện nghiêm túc kế hoạch thời gian năm học của Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội.

- Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông.

- Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập, yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT đồng thời tạo điều kiện cho học sinh được học tập các môn học tự chọn và tham gia các hoạt động giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện ở tiểu học.

- Thực hiện đánh giá học sinh tiểu học theo quy định tại Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT; bảo đảm phù hợp với kế hoạch dạy học, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; không kiểm tra, đánh giá vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. - Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong việc kiểm tra đánh giá định kì, tăng cường kiểm tra bằng hình thức trực tuyến, kiểm tra tại phòng máy tính.

- Nội dung dạy học: Các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc theo quy định của chương trình; các môn học tự chọn; các hoạt động củng cố; các hoạt động giáo dục đáp ứng nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh... (tổng số 35 tiết/tuần)