TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC TỪ NHỮNG GIỜ RA CHƠI

“Có những bài học trẻ không học bằng trang sách, mà học bằng một lần nắm tay bạn, một ván cờ, một trò chơi và một tiếng cười.”

Mỗi lần nhìn sân Trường Tiểu học Thủ Khoa Huân, phường Mỹ Tho, tỉnh Đồng Tháp rộn ràng trong giờ ra chơi, chúng tôi lại cảm nhận rõ hơn ý nghĩa của những “bài học” giản dị ấy.

Ở đó không có bảng đen, không có phấn trắng, cũng chẳng có những lời giảng dài. Chỉ có tiếng cười trong veo, những bước chân nhỏ ríu rít chạy về phía bạn bè, những ánh mắt chăm chú bên một bàn cờ, hay một bàn tay đưa ra khi bạn vừa vấp ngã. Nhưng chính trong những khoảnh khắc tưởng chừng rất đỗi bình thường ấy, có lẽ sẽ trở thành một trong những khoảnh khắc đẹp nhất và hạnh phúc nhất của tuổi học trò.

Với người lớn, giờ ra chơi đôi khi chỉ là khoảng nghỉ giữa hai tiết học. Nhưng với trẻ thơ, đó lại là cả một thế giới. Ở đó, các em được cười, được chơi với bạn, được lựa chọn điều mình thích và được là chính mình.

Mỗi khi tiếng trống giờ ra chơi vang lên, sân trường như bừng tỉnh. Ở một góc sân, những bước chân nhỏ thoăn thoắn, nhịp nhàng nhảy theo điệu nhạc. Chỗ khác, các em hào hứng với những trò chơi vận động vui nhộn: ném bóng, thảy vòng, đập heo nhựa,… vừa chơi vừa reo lên mỗi khi bạn thực hiện thành công. Có những gương mặt đỏ bừng vì chạy nhảy, nhưng nụ cười vẫn cứ rạng rỡ mãi.

Không xa, đó lại là một khoảng trời khác, yên tĩnh hơn nhưng cũng chẳng kém phần say mê. Vài bạn ngồi quanh bàn cờ vua, đôi mắt chăm chú theo từng nước đi. Có em chống cằm suy nghĩ thật lâu, rồi bất chợt mỉm cười khi tìm được nước cờ mình ưng ý. Lúc ấy, dường như một ván cờ thắng hay thua đã không còn quá quan trọng.  Rồi đâu đó là những ô ăn quan, những quân cờ nhảy, những trò chơi dân gian tưởng như rất cũ nhưng khi đặt vào tay trẻ thơ lại trở nên mới mẻ. Nhìn các em ngồi bên nhau, chúng tôi đôi khi thấy tuổi thơ của chính mình trở về.

Một góc khác khiến chúng tôi đặc biệt yêu thích là nơi các em cùng nhau xếp lá dừa. Từ những chiếc lá quen thuộc, qua đôi bàn tay nhỏ bé và trí tưởng tượng phong phú, những món đồ ngộ nghĩnh dần hiện ra. Có em loay hoay chưa làm được, có em quay sang giúp bạn; có em lại “cầu cứu”  thầy cô của mình; rồi thầy trò cùng gấp, cùng xếp, cùng bật cười trước một sản phẩm còn vụng về. Trong những phút giây ấy, khoảng cách giữa thầy và trò dường như được xóa nhòa. Không còn chỉ là người dạy và người học, thầy cô trở thành người bạn đồng hành, cùng các em vui chơi, cùng sáng tạo, cùng nâng niu một niềm vui rất đỗi trẻ thơ. Khi sản phẩm hoàn thành, đôi mắt các em ánh lên niềm hạnh phúc: “Con làm được rồi!”. Và có lẽ, chính những khoảnh khắc giản dị ấy đã làm nên điều đẹp nhất của “Giờ chơi hạnh phúc”.

“Giờ chơi hạnh phúc” của chúng tôi không chỉ có những trò chơi quen thuộc của ngày xưa. Bên cạnh các hoạt động truyền thống, học sinh còn được tham gia những trải nghiệm công nghệ phù hợp với lứa tuổi, từng bước hình thành và phát triển năng lực số.

Có những ngày đứng từ hành lang nhìn xuống sân trường, chúng tôi chợt nhận ra: hạnh phúc trong trường học thực ra không phải điều gì quá lớn lao.

- Hạnh phúc là khi một em nhỏ nhút nhát đã dám bước đến xin chơi cùng bạn.

- Là khi một em đang chạy vui bỗng quay lại đỡ bạn vừa vấp ngã.

- Là lúc hai đứa trẻ cúi xuống bàn cờ và quên mất rằng trước đó từng giận nhau.

- Là một sản phẩm lá dừa chưa thật đẹp nhưng được nâng niu mang khoe với cô giáo.

- Là tiếng gọi đầy háo hức: “Cô ơi, hôm nay con làm được rồi!”

Và đôi khi, hạnh phúc của người thầy cũng chỉ cần có thế.

Mỗi đứa trẻ là một thế giới riêng. Có em thích chạy nhảy, có em thích ngồi lặng bên bàn cờ; có em say mê trò chơi dân gian, có em thích sáng tạo bằng đôi tay, lại có em tò mò trước công nghệ. Điều ý nghĩa nhất của “Giờ chơi hạnh phúc” không nằm ở số lượng trò chơi, mà ở việc mỗi em đều tìm thấy một góc nhỏ thuộc về mình. Ở đó, các em được lựa chọn, được kết bạn, được thử sức, được sai, được làm lại và được lớn lên trong niềm vui.

Từ năm học 2022–2023 đến nay, “Giờ chơi hạnh phúc” vẫn được Trường Tiểu học Thủ Khoa Huân vun đắp. Mỗi năm có thể thêm một hoạt động mới, nhưng điều chúng tôi luôn muốn giữ lại vẫn là những nụ cười hồn nhiên trên gương mặt học sinh.  Bởi sau cùng, chúng tôi không mong các em nhớ sân trường từng có bao nhiêu trò chơi. Chúng tôi chỉ mong nhiều năm sau, khi đã lớn, các em sẽ nhớ về ngôi trường tiểu học của mình và mỉm cười: “Ngày ấy, mình đã có một tuổi thơ thật vui và thật hạnh phúc dưới mái trường này.”

Nếu một ngôi trường có thể để lại trong trái tim học sinh một ký ức ấm áp như thế, với chúng tôi, đó chính là “Trường học hạnh phúc”.