Giới thiệu về trường

• Giới thiệu chung:

“ Trường mầm non Ba Trại A- ngôi nhà thứ 2 của bé- Ở trường bé luôn vui  khoẻ- Học tập không chỉ có kiến thức mà là trải nghiệm của hạnh phúc- các cô được sống, làm việc thấy mình luôn nhiệt huyết, vui vẻ và hạnh phúc”.

Trường Mầm non Ba Trại được thành lập năm 1994 theo quyết định số:633/TCCBngày 01/11/1994 của giám đốc sở giáo dục đào tạo Hà Tây;

Năm 2009 trường được chuyển đổi từ loại hình trường Mầm non bán công sang trường mầm non công lập tự chủ một phần theo quyết định số 206/QĐ-UBND ngày 28/06/2009 của UBND huyện Ba Vì.

Đến năm 2013 Trường mầm non Ba Trại A được thành lập trên cơ sở tách Trường mầm non Ba Trại theo quyết định số 767/2013/QĐ-UBND ngày 12/08/2013 của UBND huyện Ba Vì.

Năm 2017 trường được công nhận là trường chuẩn quốc gia theo quyết định số 7656/QĐ-UBND ngày 02/11/2017 của UBND thành phố Hà Nội.

Đến năm 2018 nhà trường được công nhận danh hiệu “Cơ quan, đơn vị đạt chuẩn văn hóa” theo quyết định số 3372/QĐ-UBND ngày 26/12/2018 của UBND huyện Ba Vì.

Trong nhiều năm gần đây nhà trường được tặng danh hiệu: Tập thể lao động tiên tiến, công đoàn vững mạnh xuất sắc cấp huyện, được bằng khen và cờ thi đua của Liên đoàn lao động thành phố Hà Nội; chi bộ luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ, chi đoàn vững mạnh...

Trường có 2 điểm trường với tổng diện tích 7855 m2 có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho công tác chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ.

Hệ thống các phòng của nhà trường gồm: 01 phòng hiệu trưởng, 02 phòng PHT, 01 phòng hội đồng trường, 01 phòng hành chính quản trị, 01 phòng y tế. Khối phục vụ học tập gồm: 18 phòng học, 01 phòng nghệ thuật, 01 phòng thể chất, 02 phòng bảo vệ và 02 bếp ăn, 02 nhà để xe cho GV, 02 phòng nghỉ nhân viên, 02 kho bếp  và một số hạng mục khác...

Hệ thống tổ chức nhà trường gồm: Chi bộ Đảng có 31 đảng viên, các đoàn thể gồm: tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên.

Nhà trường  có tổng số CBVGNV:  61 đồng chí trong đó trình độ trên chuẩn 42/61 đồng chí = 69%. Trong đó CBQL 03 đ/c (trình độ chuyên môn đạt chuẩn 03/03=100%, trên chuẩn 03/03 = 100%). GV 42 đ/c (trình độ chuyên môn trên chuẩn 37/42= 88 %). Nhân viên 16đồng chí(trình độ đạt chuẩn 11/11 đồng chí = 100%).CBGVNV đều đã qua các lớp đào tạo bồi dưỡng và được phân công công việc theo đúng chuyên môn và năng lực.

Nhà trường có 06 tổ:Trong đó tổ chuyên môn: 04,tổ nuôi dưỡng: 01 và tổ văn phòng: 01.

Nhà trường có tổng số học sinh: 543 trẻ,  18nhóm lớp.

Trong đó: NT: 110 trẻ/4nhóm lớp; MG: 433 trẻ/14 nhóm lớp.

Trong những năm học qua, trường mầm non Ba Trại Athực hiện tốt các phong trào thi đua do ngành giáo dục và địa phương phát động, đã đưa ra phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường phù hợp với mục tiêu GDMN. Nhà trường đã có các giải pháp một cách cụ thể, phù hợp với tình hình của địa phương, theo từng giai đoạn và được cấp trên phê duyệt. 

Nhà trường có bề dày thành tích trong trong công tác chăm sóc- giáo dụctrẻ.Trong năm học 2023-2024 nhà trường thực hiện phương pháp dạy học tiêntiến theo hướng tiếp cận ứng dụng Reggio- Elimia trong tổ chức các hoạt độnggiáo dục cho trẻ.

• Giới thiệu các tiêu chí.
•  
• Trường học xanh- an toàn- hạnhphúc.

Khung cảnh nhà trường xanh - sạch - đẹp - an toàn - thân thiện. Trường đãđược đầu tư cải tạo dãy nhà hiệu bộ và cải tạo khu vệ sinh dãy nhà lớp học trongnăm 2023-2024 và tiếp tục được xây mới các phòng chức năng, sửa chữa cải tạocác hạng mục khác trong năm học 2024-2025 .

Nhà trường luôn chú trọng công tác bảo đảm ANTT, an toàn tuyệt đối và chăm sóc sức khoẻ cho trẻ, cho CBGVNV vì vậy xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường luôn được nhà trường quan tâm.

Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền về bình đẳng giới, phòng tránh bạo lực học đường. CBGVNV trong nhà trường luôn xây dựng và tạo mối đoàn kết, đối xử công bằng với trẻ, luôn tôn trọng trẻ, không xúc phạm thân thể, nhân phẩm của trẻ.

Nhà trường tổ chức xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, lớp học hạnh phúc: Môi trường bên trong các lớp được sắp xếp theo khoa học, vị trí các góc chơi phù hợp có sự liên kết với nhau.Đồ dùng đồ chơi phong phú mang tính gợi mở cao, nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên sẵn có tại địa phương phù hợp gần gũi với trẻ. Được giáo viên và trẻ sáng tạo làm đồ dùng đồ chơi để thực hiện trong các hoạt động giáo dục và vui chơi. Môi trường bên ngoài lớp học có các góc cho trẻ hoạt động: góc thiên nhiên, góc tạo hình,góc vận động... và các đồ dùng đồ chơi ngoài trời để trẻ được hoạt động. Chỉ đạo giáo viên các nhóm, lớp trong trường xây dựng môi trường giáo dục trong lớp lựa chọn những nguyên liệu phong phú đa dạng sẵn có ưu tiên những nguyên liệu từ thiên nhiên gần gũi với trẻ. Bổ sung thêm cây xanh vào các góc lớp nhằm đem thiên nhiên đến gần hơn với trẻ. Đảm bảo theo hướng sáng, xanh, sạch, đẹp và an toàn đối với trẻ, môi trường giáo dục luôn gần gũi và tạo được nhiều hứng thú để kích thích tính tò mò, ham muốn tham gia vào các hoạt động của trẻ. Bên cạnh đó nhà trường cũng quan tâm chỉ đạo xây dựng môi trường ngoài lớp học cho trẻ hoạt động như: Góc dân gian, không gian sáng tạo, góc khám phá, khu vui trơi trải nghiệm...

• Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng.

Nhà trường có bếp ăn đủ điều kiện ATTP, lựa chọn đơn vị cung ứng thực phẩm tốt, rõ trách nhiệm giải trình về chất lượng thực phẩm luôn khuyến khích sự tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc giám sát quy trình giao nhận thực phẩm, chế biến, tổ chức ăn. Phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý đối với trẻ để phòng chống suy dinh dưỡng và thừa cân, béo phì và kiện toàn ban chỉ đạo về chăm sóc sức khoẻ và ATTP.

Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng chăm sóc giáo dục trẻ tăng cường các hoạt động vệ sinh, đẩy mạnh giáo dục kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe, đảm bảo 100% trẻ đến trường được kiểm tra sức khỏe,   theo dõi đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới có biện pháp giảm tỉ lệ SDD so với đầu năm học.

• Đội ngũ và chất lượng chuyên môn.

Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường luôn quyết tâm phấn đấu trong thực hiện nhiệm vụ; nhiều cô giáo luôn là tấm gương sáng về đạo đức, về lòng yêu nghề, mến trẻ, giành được những thành tích cao trong các Hội thi trong các năm qua.

Giáo viên các nhóm lớp đã thực hiện linh hoạt các phương pháp trong các hoạt động giáo dục hàng ngày của trẻ, đảm bảo phù hợp mục tiêu giáo dục, phù hợp với trẻ và điều kiện nhà trường. Giáo viên các nhóm, lớp thực hiện hiệu quả công tác chăm sóc, giáo dục trẻ đáp ứng tốt chương trình giáo dục của cấp học MN.

Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của việc áp dụng các phương pháp dạy học tiên tiến vào công tác chăm sóc, giáo dục trẻ nhằm đáp ứng xu thế đổi mới trong giáo dục mầm non hiện nay.Giáo viên luôn tạo cơ hội cho trẻ được tham gia các hoạt động vui chơi, trải nghiệm. Thông quá trình chơi trẻ được học tập, trải nghiệm, thỏa sức sáng tạo. Giúp trẻ có thêm nhiều hiểu biết, kiến thức, kinh nghiệm cho bản thân.

Trường mầm non Ba Trại A đăng ký tham gia bình chọn sự kiện “Trường học hạnh phục” 2024 trên Tạp chí Trẻ em Việt Nam.