Giới thiệu về trường

“Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”. Đây là một tiêu chí quan trọng mà bất kì trường học nào cũng mong muốn đạt được. Vậy để “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” thì trường học đó phải là “Trường học hạnh phúc”.

Vậy “Trường học hạnh phúc” là gì?

“Trường học hạnh phúc” là nơi cả giáo viên và học sinh được an toàn, được yêu thương và được tôn trọng. Là nơi tình yêu thương giữa các cô giáo, giữa cô và bé, giữa các bé với nhau được trân trọng và bồi đắp hàng ngày. Bên cạnh việc truyền thụ kiến thức, kỹ năng, thái độ cho học sinh, nhà trường còn chú trọng giáo dục bồi đắp tâm hồn đẹp cho các bé. Mọi xúc cảm riêng biệt, cá tính sáng tạo luôn được tôn trọng, không bị áp đặt một cách máy móc. Mục tiêu các hoạt động của nhà trường không chỉ nhằm làm cho giáo viên và học sinh cảm thấy hạnh phúc trong quá trình dạy và học, mà hạnh phúc đó sẽ lan tỏa đến phụ huynh học sinh và toàn xã hội.

Trường mầm non Tản Lĩnh A được thành lập trên cơ sở tách từ trường mầm non Tản Lĩnh theo Quyết định số 2017/QĐ-UBND ngày 20/08/2015 của UBND huyện Ba Vì. Trường nằm trên địa bàn Xã Tản Lĩnh, Huyện Ba Vì, Thành phố Hà Nội với 2 điểm trường: khu Trung tâm tại số 40 thôn Đức Thịnh, khu Tam Mỹ tại số 06 thôn Tam Mỹ.

  Qua quá trình phát triển và trưởng thành, trường Mầm non Tản Lĩnh A từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhiều năm liền được UBND huyện tặng giấy khen tập thể lao động tiên tiến, UBND thành phố Hà Nội tặng giấy khen tập thể lao động xuất sắc năm học 2021-2022. Năm 2022 nhà trường được UBND thành phố Hà Nội ra quyết định công nhận trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I.

 Đội ngũ CB,GV,NV có trình độ chuyên môn cao, luôn tâm huyết, nhiệt tình, sáng tạo trong công việc. Nhà trường luôn chú trọng công tác bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Tập thể nhà trường luôn đoàn kết, xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, các bé khỏe mạnh, ngoan ngoãn, có nề nếp tốt trong các hoạt động.

Trường có đầy đủ các phòng chức năng, phòng học khang trang, kiên cố; khuôn viên sạch sẽ; Hệ thống cơ sở vật chất đầy đủ; Vườn trường, sân chơi được bố trí khoa học, phù hợp với trẻ theo Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ban hành ngày 26/5/2020.

2. Giới thiệu các tiêu chí

2.1. Trường học an toàn và thân thiện cho trẻ em

Nhà trường đã thực hiện tốt công tác xây dựng môi trường theo chủ đề “Sáng - Xanh - Sạch đẹp - An toàn”

Nhà trường luôn chú trọng công tác bảo đảm ANTT, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ về thể chất và tinh thần, môi trường giáo dục trong trường luôn an toàn, thân thiện; công tác phòng, chống bạo lực học đường luôn được nhà trường quan tâm. Có môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tạo cơ hội cho trẻ được vui chơi, hoạt động và phát huy tính tích cực.

Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền, phòng tránh bạo lực học đường. CBGVNV trong nhà trường luôn xây dựng và tạo được mối đoàn kết trong nhà trường, đối xử công bằng với trẻ, luôn tôn trọng, yêu thương trẻ, không xúc phạm thân thể, nhân phẩm, danh dự của trẻ. 

2.2. Trường học có giáo viên thân thiện

Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên luôn quyết tâm phấn đấu thực hiện tốt các nhiệm vụ, các phong trào thi đua của nhà trường, của ngành phát động. Với lòng nhiệt tình, năng động và ham học hỏi, CB,GV,NV nhà trường luôn gương mẫu tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức người giáo viên, không ngừng học tập, trao đổi kiến thức với đồng nghiệp để có những kinh nghiệm quản lý sắp xếp các thiết bị đồ dùng dạy học một cách khoa học và xây dựng được các bài giảng hay, phương pháp giảng dạy tạo hứng thú ham học cho trẻ, những kiến thức về ngôn ngữ, cũng như vốn kinh nghiệm kĩ năng sống sau này. Trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ, giáo viên luôn thân thiện, gần gũi với trẻ, coi các bé như con của mình, đây chính là những phẩm chất tốt tạo niềm tin yêu, sự kính trọng của các bé và phụ huynh.

2.3. Trường học có phương pháp dạy học hấp dẫn

Nhà trường tổ chức xây dựng môi trường giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, thực hiện chủ đề “xây dựng trường học hạnh phúc”: Môi trường bên trong các lớp được sắp xếp theo hướng mở, vị trí các góc chơi phù hợp có sự liên kết giữa các góc chơi. Đồ dùng đồ chơi phong phú mang tính gợi mở cao, nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên phù hợp gần gũi với trẻ. Giáo viên và trẻ thường xuyên làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo. Môi trường bên ngoài lớp học có các góc cho trẻ hoạt động: góc thiên nhiên, góc tạo hình, góc vận động... và các đồ dùng đồ chơi ngoài trời để trẻ được vui chơi theo ý thích.

Nhà trường đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, giáo viên tổ chức các hoạt động thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục kỹ năng phù hợp với lứa tuổi. Sự sáng tạo trong các hoạt động giáo dục trẻ đã giúp mỗi ngày đến trường của bé thực sự là một ngày vui và ý nghĩa.

2.4. Trường học có nhiều hoạt động ngoại khóa

Nhà trường thường xuyên tổ chức cho các bé được đi trải nghiệm, tham quan, ngoại khóa như: trải nghiệm làm chú bộ đội, Thăm quan ngoại khóa tại văn miếu Quốc Tử Giám, khu hướng nghiệp KISD CITY, tham quan trường Tiểu học Tản Lĩnh, tham quan nông trại Detrang... tạo điều kiện cho các bé được thỏa sức sáng tạo và trải nghiệm dần với các công việc của người lớn. Trong mỗi buổi học, từng chuyên đề, giáo viên cũng tích cực, tăng cường tổ chức các hoạt động thực hành, trải nghiệm thực tế nhằm giúp trẻ có những kỹ năng sống thiết thực nhất.

2.5. Trường học quan tâm sức khỏe và dinh dưỡng

 Công tác nuôi dưỡng - chăm sóc bữa ăn, sức khỏe cho trẻ luôn được nhà trường quan tâm. Khu bếp ăn được thiết kế khoa học với đầy đủ các trang thiết bị hiện đại được sắp xếp và thực hiện theo quy trình bếp ăn một chiều.

Thực phẩm cung cấp cho nhà trường đều rõ nguồn gốc, thường xuyên được cơ quan y tế kiểm tra, giám sát.., nhà trường luôn nhận được sự quan tâm từ các bậc cha mẹ học sinh, cùng phối kết hợp trong việc giám sát từ khâu giao nhận thực phẩm, chế biến, đến việc chăm sóc từng bữa ăn hàng ngày cho trẻ.

Nhà trường xây dựng thực đơn của trẻ theo tuần chẵn, tuần lẻ phù hợp theo mùa và phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương. Khẩu phần dinh dưỡng của trẻ luôn được đảm bảo, đủ năng lượng cho trẻ hoạt động học tập và vui chơi.

  Nhà trường thường xuyên tổ chức khám, cân, đo, theo dõi sức khoẻ vào biểu đồ tăng trưởng cho trẻ, để có chế độ nuôi dưỡng, chăm sóc hợp lý.

Trường học không chỉ là nơi để học, để chơi, để tham gia trải nghiệm mà đó còn là ngôi nhà thứ hai của các bé. Sẽ có những ngôi trường hạnh phúc thật sự đúng nghĩa nếu như tất cả chúng ta luôn yêu thương và tôn trọng học sinh, tạo cho các bé một môi trường học tập lành mạnh, tự nhiên, an toàn và đầy tình yêu thương. Dù cuộc sống có vất vả, bộn bề lo toan nhưng chúng ta hãy bớt chút thời gian để cùng học, cùng vui chơi và đặc biệt hãy cùng lắng nghe cảm xúc của các con chúng ta sẽ có được điều chúng ta mong muốn. Làm được điều đó chúng ta sẽ có những lớp học hạnh phúc, ngôi trường hạnh phúc. Vì hạnh phúc đôi khi đến từ những điều rất nhỏ bé, bình dị. Đó là được ngắm nhìn những nụ cười rạng rỡ và ánh mắt lấp lánh của học sinh mỗi ngày, tất cả vì học sinh thân yêu. Một trường học chỉ hạnh phúc khi tất cả các thành viên trong ngôi trường ấy được thực sự vui vẻ, được tôn trọng và hạnh phúc.