Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái: Khi phụ huynh kể về niềm vui đến lớp của con trẻ

Sự thân thiện, an toàn của môi trường học tập; chất lượng giảng dạy và sự tận tâm của thầy cô; các hoạt động ngoại khóa giàu trải nghiệm; hay sự gắn kết giữa nhà trường, phụ huynh và cộng đồng… là những điều được nhiều cha mẹ nhắc đến khi nói về Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (Hà Nội).

Qua những chia sẻ của một số phụ huynh có con đang theo học tại Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái, có thể thấy sự ghi nhận dành cho nhà trường không chỉ nằm ở bề nổi. Ẩn sau những lời kể mộc mạc là một mong mỏi rất chung của các gia đình: Con mình được học trong một môi trường an toàn, nhân văn và được phát triển toàn diện. 

Từ nỗi lo của gia đình đến niềm tin vào sự đồng hành của thầy cô

Chị Phùng Thị Hằng, phụ huynh em Đỗ Việt Minh Khang, lớp 3A5, cho biết điều khiến chị cảm nhận rõ nhất ở Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái là một môi trường học tập thân thiện, an toàn và giàu tính nhân văn. Theo chị, điều tạo ra sự yên tâm không chỉ là khuôn viên sạch sẽ, công tác quản lý chặt chẽ hay các hoạt động được tổ chức bài bản, mà còn là cách nhà trường quan tâm đến cảm xúc và sự phát triển của từng học sinh.

“Điều khiến tôi yên tâm không phải là những lời giới thiệu đẹp, mà là việc con đến trường trong tâm thế vui vẻ, được lắng nghe và không sợ sai”, chị Hằng chia sẻ.

Với gia đình chị Hằng, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên là điểm tựa lớn nhất. Chị kể, trong quá trình đồng hành cùng con, điều khiến chị ấn tượng là cách thầy cô dạy học rất linh hoạt, gần gũi, luôn đặt cảm xúc của học sinh lên hàng đầu. Ở lớp, các em không chỉ tiếp nhận kiến thức, mà còn được khuyến khích phát biểu, được lắng nghe ý kiến, được tạo điều kiện để tiến bộ theo đúng khả năng của mình thay vì bị đặt dưới áp lực thành tích.

Một kỷ niệm khiến chị Hằng nhớ mãi là lần con trai làm bài chưa tốt và rất buồn bã, mất tự tin. Thay vì trách phạt, cô giáo đã nhẹ nhàng trao đổi riêng với học sinh, nói rằng mỗi bạn có một tốc độ học khác nhau, điều quan trọng là cố gắng từng ngày. Không dừng ở lời động viên, cô còn dành thêm thời gian sau giờ học để hướng dẫn lại bài. Tối hôm đó, cậu bé trở về nhà với gương mặt nhẹ nhõm hơn, hào hứng kể với mẹ rằng “cô tin con sẽ làm được”.

“Với tôi, điều quý nhất là thầy cô không chỉ dạy chữ, mà còn giúp con học cách vượt qua khó khăn, nuôi dưỡng sự tự tin và lòng yêu việc học”, chị Hằng nói.

Từ những đồng hành âm thầm như vậy, chị nhận thấy con mình thay đổi từng ngày. Từ một cậu bé khá rụt rè, em trở nên mạnh dạn hơn trong giao tiếp, tự tin hơn khi phát biểu trước lớp, biết tham gia hoạt động tập thể, biết quan tâm và chia sẻ với bạn bè. Điều chị trân trọng nhất không nằm ở một bài kiểm tra điểm cao, mà là việc con dần hình thành tư duy tích cực, biết bình tĩnh hơn khi gặp khó khăn, biết tự điều chỉnh cảm xúc và cố gắng vượt qua trở ngại.

Theo gia đình chị Hằng, chính những hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm, văn nghệ, thể thao và kỹ năng sống mà nhà trường tổ chức đã góp phần quan trọng vào hành trình ấy. Bởi với trẻ nhỏ, những kỹ năng như giao tiếp, hợp tác, tôn trọng người khác hay giải quyết tình huống không thể chỉ học qua sách vở.

“Đối với gia đình chúng tôi, một môi trường học đường lành mạnh không chỉ tạo ra những tiết học hiệu quả, mà còn nuôi dưỡng sự tự tin và cảm giác an toàn nơi trẻ, sự tiến bộ của con không chỉ thể hiện ở việc học, mà còn ở nếp sống và thói quen hằng ngày”, chị Hằng bộc bạch.

Chị Nguyễn Huyền Trang, phụ huynh em Ngô Thái Dương, lớp 3A7, kể rằng ban đầu khi xin chuyển trường cho con, chị chỉ nghĩ đơn giản rằng con sẽ được học trong một ngôi trường rộng rãi, khang trang hơn ngôi trường cũ. Thế nhưng càng về sau, điều khiến chị ghi nhận sâu sắc lại nằm ở quan điểm giáo dục và định hướng của nhà trường.

“Càng đồng hành cùng con, tôi càng thấy nhà trường có một định hướng rất rõ: lấy học sinh làm trung tâm, để mỗi ngày đến trường của con là một ngày vui”, chị Trang nói.

Theo chị, cảm nhận ấy không đến từ những khẩu hiệu, mà hiện lên qua chính những câu chuyện con kể sau mỗi ngày đi học, qua cách giáo viên tiếp nhận phản hồi của phụ huynh, và qua việc con ngày càng thay đổi tích cực hơn. Chị cho biết khi con có vấn đề gì khúc mắc, giáo viên chủ nhiệm luôn sẵn sàng tiếp nhận trên tinh thần tích cực, không né tránh, không lạnh lùng, mà cùng gia đình tìm hướng tháo gỡ.

Điều chị thấy rõ nhất ở con mình là sự tự lập. Nếu trước đây buổi sáng phải gọi nhiều lần, thì nay em đã chủ động dậy đi học, tự giác làm bài cũ, tự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập và quần áo cho ngày hôm sau. Không chỉ vậy, em còn biết giúp mẹ nhiều hơn vào buổi tối, biết tự giải quyết những vấn đề nhỏ của mình thay vì trông chờ hoàn toàn vào người lớn.

Với chị Trang, đó mới là những kết quả có ý nghĩa lâu dài. Bởi điểm số có thể thay đổi theo từng thời điểm, nhưng sự tự giác, kỹ năng sống và ý thức trách nhiệm là những giá trị theo con trong suốt hành trình trưởng thành.

Một điều khác khiến chị ấn tượng là sự gần gũi của Ban giám hiệu. Tại trường Tiểu học Bùi Quốc Khái, các em có cơ hội được gặp gỡ, được bày tỏ quan điểm, mong muốn của mình và vui vì cảm thấy tiếng nói của mình được lắng nghe. Không chỉ phụ huynh, chính học sinh cũng cảm nhận được sự tôn trọng ấy.

“Điều khiến tôi tin tưởng là con trẻ ở đây thực sự được lắng nghe và tôn trọng, chứ không chỉ được dạy phải nghe lời”, chị Trang bày tỏ.

Về hoạt động ngoại khóa, chị cho rằng đây là một phần rất quan trọng trong quá trình phát triển toàn diện của học sinh. Chị lấy ví dụ từ những hoạt động thể thao, hội chợ xuân hay các chương trình tập thể, khi không chỉ con chị mà nhiều học sinh khác cũng đều hào hứng tham gia, chủ động tập luyện, mong muốn được thể hiện. Theo chị, điều đó cho thấy nhà trường không chỉ chú trọng dạy kiến thức mà còn quan tâm đến thể chất, kỹ năng sống và đời sống tinh thần của các con.

Khi được hỏi muốn gửi gắm điều gì tới các phụ huynh khác, chị Trang trả lời khá ngắn gọn nhưng đọng lại nhiều cảm xúc: “Với tôi, đây không chỉ là một ngôi trường dạy chữ, mà còn là nơi nuôi dưỡng những đứa trẻ trở thành người tử tế”.

Từ câu chuyện của chị Trang, có thể thấy niềm tin của phụ huynh nhiều khi không đến từ những điều to tát, mà được bồi đắp qua chính nếp sống mới, sự tự giác mới, niềm vui mới nơi con trẻ. Và ở một gia đình khác, sự yên tâm ấy lại được bắt đầu từ những điều rất giản dị: thấy con vui vẻ đến trường mỗi sáng, thấy giáo viên chủ động quan tâm đến cảm xúc của học sinh.

Một ngôi trường được cảm nhận từ niềm vui đi học của con trẻ

Chị Trần Thanh Hà, mẹ bé Trần Trâm Anh (học sinh lớp 1A9), cho biết mình thực sự yên tâm và tin tưởng khi gửi gắm con tại Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái. Điều chị cảm nhận rõ nhất là môi trường học tập ở đây rất thân thiện và tích cực. Con chị mỗi ngày đến trường đều vui vẻ, háo hức kể về những bài học thú vị, những hoạt động trải nghiệm bổ ích cùng bạn bè và thầy cô.

“Con tôi mỗi ngày đến trường đều vui vẻ, hào hứng kể về bài học, về bạn bè, về những hoạt động ở lớp. Làm cha mẹ, đó là điều khiến tôi yên tâm nhất”, chị Hà chia sẻ.

Theo chị, một trong những điểm khiến phụ huynh an tâm là sự chỉn chu trong công tác quản lý và chăm sóc học sinh. Từ việc đảm bảo an toàn, vệ sinh đến việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, mọi việc đều được thực hiện bài bản và có trách nhiệm. Nhưng điều làm nên khác biệt, theo chị, vẫn là sự tận tâm và tinh tế của giáo viên trong cách quan tâm đến từng học sinh.

Theo chị Hà, chất lượng giáo dục của nhà trường không chỉ thể hiện ở kết quả học tập, mà còn nằm ở kỹ năng sống và sự tự tin của học sinh.

“Kiến thức có thể bồi đắp theo thời gian, nhưng sự tự tin, khả năng thích nghi và tinh thần tích cực mới là hành trang giúp con vững vàng trong tương lai”, chị nói.

Chị cũng dành sự ghi nhận cho các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm, văn nghệ, thể thao và kỹ năng sống mà nhà trường tổ chức. Theo chị, chính những hoạt động này giúp học sinh được “học bằng trải nghiệm”, được rèn luyện sự tự tin, khả năng làm việc nhóm, tinh thần kỷ luật và ý thức trách nhiệm. Điều khiến phụ huynh yên tâm hơn cả là mọi hoạt động đều được tổ chức bài bản, an toàn, phù hợp với lứa tuổi.

Giống như các phụ huynh khác, chị Nguyễn Quỳnh Phượng, phụ huynh của bé Nguyễn Phúc Trường An (lớp 1A13) cũng nhìn Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái từ một góc độ vừa thực tế, vừa nhiều cảm xúc. Điều khiến chị xúc động nhất không chỉ là câu chuyện của con mình, mà còn là cách nhà trường quan tâm tới những học sinh đặc biệt, học sinh cần sự hỗ trợ nhiều hơn trong lớp học hòa nhập.

 Trong trải nghiệm của chị, đó là những “hy sinh thầm lặng” của giáo viên mà không phải phụ huynh nào cũng nhìn thấy hết. Sự kiên trì, bao dung và nỗ lực phối hợp cùng gia đình để giúp các em có thể đến trường, học tập cùng bạn bè là điều khiến chị đặc biệt trân trọng.

Chị kể ở học kỳ đầu, con từng khóc và sợ đi học, nhưng đến nay lại muốn tới trường cả ngày nghỉ. Khi mẹ hỏi vì sao thích trường đến vậy, cậu bé đáp rất hồn nhiên rằng: “Ở trường được ăn cơm ngon, có các bạn vui lắm mẹ ạ”. 

Theo chị Phượng, các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm, giao lưu nghệ thuật hay kỹ năng sống mà nhà trường tổ chức là những đóng góp âm thầm nhưng rất lớn đối với sự phát triển toàn diện của trẻ. Chị cho rằng, giá trị của những hoạt động ấy không thể hiện tức thì qua các con số, nhưng sẽ trở thành ký ức và nền tảng quan trọng cho tuổi thơ của các em.

“Gia đình tôi cảm thấy vô cùng yên tâm khi con đi học tại trường Tiểu học Bùi Quốc Khái. Con thật sự coi trường như ngôi nhà thứ hai, coi thầy cô gần gũi như cha mẹ, đó là điều đáng quý nhất mà không phải ở đâu cũng có được”, chị Phượng bộc bạch./.