Theo ông Đặng Hoa Nam - Nguyên Cục trưởng Cục Trẻ em, Phó Chủ tịch Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam, xây dựng trường học hạnh phúc cần phải đồng thời lắng nghe học sinh và quan tâm đến sức khỏe tinh thần của giáo viên.
Nhà trường đã đình chỉ công tác hai giáo viên liên quan đến vụ việc tát học sinh tại phân hiệu Lộc Tân, Trường Mầm non Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hóa. Các cơ quan chức năng đang phối hợp xác minh, làm rõ trách nhiệm của những người liên quan.
Sáng ngày 11/9, Sở GD-ĐT TP. HCM đã long trọng tổ chức Lễ tuyên dương khen thưởng học sinh, giáo viên đạt thành tích cao năm học 2025 - 2026, hơn 700 em học sinh và giáo viên TP. HCM được trao thưởng.
Sáng 17/8, TP. HCM đã chào đón học sinh trở lại trường sau thời gian nghỉ hè. Nhiều trường học tổ chức các hoạt động đón học sinh đầu cấp, tạo không khí vui tươi, phấn khởi và giúp các em làm quen với môi trường học tập mới.
Giáo viên ép buộc học sinh học thêm có thể bị phạt tới 50 triệu đồng; hành vi tổ chức cho trẻ mầm non học trước chương trình lớp 1 có thể bị phạt đến 20 triệu đồng. Đây là những nội dung đáng chú ý trong dự thảo Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) lấy ý kiến.
Tại phiên thảo luận mới đây, Đại biểu Quốc hội Đặng Ngọc Huy đã đưa ra kiến nghị thay đổi căn bản cách đánh giá học sinh hiện nay. Theo đó, thay vì phụ thuộc vào các chỉ số mang tính hình thức như tỷ lệ đỗ hay số lượng học sinh giỏi, hệ thống giáo dục cần chuyển hướng sang đo lường dựa trên sự tiến bộ thực chất của từng người học.
Vụ việc một phụ huynh ở Cà Mau vào trường đánh học sinh 10 roi theo “giao kèo” đã thỏa thuận trước đang gây bức xúc trong dư luận. Không chỉ dừng lại ở hành vi bạo lực, câu chuyện còn đặt ra nhiều vấn đề về cách ứng xử của người lớn và trách nhiệm bảo vệ trẻ em trong môi trường học đường.
Hơn 12 năm đứng lớp, truyền đạt kiến thức cho học sinh, tình yêu nghề luôn được nhân lên mỗi ngày. Mỗi tiết dạy luôn chứa đựng những điều hấp dẫn và thú vị để được sống hết mình với bài giảng phương pháp giảng dạy, lấy học sinh làm trung tâm, mong muốn có thể truyền cảm hứng yêu thích môn học, tích cực học tập đến với học sinh của mình.
