Từ khoá: "UNICEF Việt Nam"

Bảo đảm quyền học tập cho trẻ em khuyết tật không chỉ là tạo điều kiện đến trường mà còn cần môi trường, phương pháp giảng dạy và hỗ trợ phù hợp. Cùng với nền tảng pháp lý, việc tăng cường điều kiện thực hiện và phối hợp giữa các bên là yếu tố quan trọng để giáo dục hòa nhập hiệu quả.

Một chương trình sức khỏe học đường chỉ thực sự có ý nghĩa khi chính sách đi vào trường học. Với giai đoạn 2026-2035, thước đo không chỉ nằm ở mục tiêu, mà ở cách những mục tiêu ấy được biến thành nguồn lực và chăm sóc cụ thể cho học sinh.

Theo bà Lê Anh Lan - Chuyên gia Giáo dục của UNICEF, trước những rủi ro từ AI, bảo vệ trẻ không có nghĩa là ngăn các em tiếp cận công nghệ, mà là giúp các em đủ năng lực để tự bảo vệ mình trong môi trường số.

Mạng xã hội mang đến cơ hội học tập, kết nối và tiếp cận tri thức nhưng cũng kéo theo nhiều nguy cơ đối với sức khỏe tâm thần của trẻ em, thanh thiếu niên. Các chuyên gia cho rằng thay vì cấm đoán cực đoan, cần trang bị cho trẻ kiến thức, kỹ năng và bản lĩnh để tự bảo vệ, đồng thời tăng trách nhiệm của gia đình, nhà trường, Nhà nước và các nền tảng công nghệ.

Hội thảo quốc tế về can thiệp ngôn ngữ - giao tiếp cho trẻ khuyết tật tại Đại học Sư phạm Hà Nội, quy tụ chuyên gia từ Mỹ, Nhật Bản, Úc…, đang mở ra động lực mới để Việt Nam nâng tầm hỗ trợ trẻ khuyết tật. Sự kiện mang đến góc nhìn liên văn hoá - liên ngành tiên tiến, đồng thời gợi mở chiến lược đào tạo Ngôn ngữ trị liệu, mở rộng cánh cửa giao tiếp cho mọi trẻ em.

Lễ khai mạc vòng chung kết Steam for Girls - Steam Xanh cho Nữ Sinh 2024 tại Victoria School – Nam Sài Gòn đã diễn ra ngày 30/9, trong không khí sôi nổi và trang trọng.