Cơ Hội Được Học

Tạp chí Trẻ em Việt Nam trân trọng gửi tới quý độc giả tác phẩm dự thi của học sinh  Trần Minh Huy - Lớp 11A10 Trường THPT Châu Thành 1, tỉnh Đồng Tháp tại hạng mục "Viết về trường học hạnh phúc" trong Cuộc thi "Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026". Sinh ra và lớn lên trong một gia đình lao động nghèo, bài viết là trải nghiệm thực tế của tác giả. Thông qua tác phẩm dự thi, Minh Huy hy vọng những dòng chia sẻ chân thành này sẽ góp phần lan tỏa những giá trị tốt đẹp của một ngôi trường hạnh phúc đến với mọi người. 

Năm 2016, em học tiểu học ở một xã nghèo của tỉnh Đồng Tháp. Ngày ấy, với em và các bạn cùng lớp thì hai chữ "Tin học" hoàn toàn xa lạ, thậm chí em còn không biết trên đời có một môn học như vậy. Nơi em học là một điểm trường tạm bợ ngay ngôi chùa Phước Long. Để tối ưu không gian, lớp 1 và lớp 2 học buổi sáng, rồi về giờ trưa lại nhường chỗ cho lớp 3, lớp 4, lớp 5 học buổi chiều. Với một đứa trẻ vùng sông nước như em, "máy tính" là thứ chỉ được nghe người lớn nhắc tới chứ chưa từng được nhìn thấy tận mắt bao giờ.

Trước năm 2018, môn Tin học ở bậc tiểu học vẫn chưa phải là môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông. Ngay cả sau khi Tin học trở thành môn học bắt buộc, khoảng cách về điều kiện học tập giữa thành thị và nông thôn vẫn chưa thể được xóa bỏ trong một sớm một chiều.

Mãi đến khi lên THPT, em mới có cơ hội được học Tin học với máy tính. Điều khiến em ấn tượng nhất là những tiết học Tin học luôn kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Sau khi được giáo viên hướng dẫn kiến thức trên lớp, cả lớp sẽ vào phòng máy để thực hành. Phòng máy rất rộng rãi, sáng sủa và mỗi bạn đều có một máy tính riêng để học. Chính không gian học tập ấy cùng những giờ thực hành sinh động đã khiến em luôn háo hức chờ đến tiết Tin học mỗi tuần.

Em cảm thấy rất may mắn khi suốt hai năm lớp 10 và lớp 11 đều được cô Nhi đồng hành trong môn Tin học. Với em, cô không chỉ là giáo viên giảng dạy mà còn là người đã giúp em từng bước làm quen với thế giới công nghệ mà trước đây em chưa từng có cơ hội tiếp cận. Em được học những kiến thức nền tảng như an toàn thông tin, an ninh mạng, sử dụng Internet đúng cách và còn được tự tay viết những đoạn mã lệnh, thiết kế hình ảnh, sáng tạo logo, làm các sản phẩm số phục vụ học tập và thuyết trình.

Nhờ sự tận tâm, kiên nhẫn và cách giảng dạy gần gũi của cô Nhi, một học sinh từng không biết máy tính hay Windows là gì như em đã dần tự tin hơn khi sử dụng công nghệ, bản thân em rất biết ơn cô Nhi. Chính cô đã truyền cho em niềm yêu thích đối với môn Tin học và giúp em hiểu rằng chỉ cần chịu khó học hỏi, ai cũng có thể bắt đầu dù xuất phát điểm có muộn hơn người khác.

Trong thời kỳ hội nhập và chuyển đổi số mạnh mẽ như hiện nay, em nhận thấy kỹ năng Tin học đã trở thành một trong những yêu cầu gần như không thể thiếu trong học tập cũng như công việc. Hầu hết các nhà tuyển dụng đều ưu tiên hoặc yêu cầu ứng viên có khả năng sử dụng thành thạo các phần mềm tin học văn phòng. Chính vì vậy, em nhận thấy việc được học môn Tin học ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Những kiến thức tưởng chừng đơn giản hôm nay sẽ là nền tảng giúp em tự tin hơn khi bước vào môi trường học tập ở bậc cao hơn cũng như đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động trong tương lai.

Nếu có ai đó hỏi em: "Thế nào là một ngôi trường hạnh phúc?", em sẽ trả lời rằng đó là nơi có những người thầy, người cô luôn sẵn sàng đồng hành, kiên nhẫn gieo từng hạt giống tri thức và không bao giờ bỏ lại bất kỳ học sinh nào phía sau. Với em, Trường THPT Châu Thành 1 chính là một ngôi trường như thế. Em biết ơn vì mỗi buổi sáng được bước qua cánh cổng trường với niềm háo hức, vì mỗi ngày đến lớp đều là một ngày được học hỏi, được trưởng thành và được sống trọn vẹn với những năm tháng đẹp nhất của tuổi học trò.