Bài 2: Từ vụ điểm thi ở Tuyên Quang: Làm thế nào để chấm dứt 'bệnh thành tích' trong giáo dục?
Giáo dục

Bài 2: Từ vụ điểm thi ở Tuyên Quang: Làm thế nào để chấm dứt "bệnh thành tích" trong giáo dục?

Từ những dấu hiệu bất thường trong dữ liệu điểm thi tại Tuyên Quang, nhiều chuyên gia cho rằng để ngăn ngừa tiêu cực trong thi cử, không chỉ cần xử lý nghiêm các sai phạm mà còn phải cải cách cơ chế đánh giá, giảm áp lực thành tích và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ nhằm bảo đảm tính minh bạch của các kỳ thi.
Bài 1: Áp lực thành tích nhìn từ điểm thi bất thường: Chuyên gia nói gì?
Giáo dục

Bài 1: Áp lực thành tích nhìn từ điểm thi bất thường: Chuyên gia nói gì?

Những nghi vấn liên quan đến dấu hiệu gian lận điểm thi một lần nữa làm dấy lên câu hỏi về áp lực thành tích trong giáo dục. Khi điểm số được coi là thước đo quan trọng nhất của thành công, không chỉ học sinh mà cả phụ huynh cũng dễ rơi vào vòng xoáy kỳ vọng, tạo nên áp lực có thể dẫn đến những lựa chọn sai lầm.
Trẻ em Việt Nam
Trẻ em Việt Nam
Trẻ em Việt Nam
Trẻ em Việt Nam
Trẻ em Việt Nam