Hà Nội phân tuyến bằng bản đồ số: Phụ huynh vừa kỳ vọng, vừa bối rối

Gần một tuần nay, chị Mai Lan (35 tuổi, Hà Nội), phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 6 ở Hà Nội, gần như ngày nào cũng mở bản đồ trên điện thoại để đo khoảng cách từ nhà đến các trường THCS quanh khu vực.

Từ căn hộ của gia đình, nếu nhìn theo bản đồ, có ít nhất ba trường THCS nằm trong bán kính mà chị cho là “khá gần”. Một trường thuộc địa bàn cư trú, một trường nằm ở phường giáp ranh, trường còn lại tuy xa hơn một chút nhưng lại thuận đường đi làm của bố mẹ. Điều khiến chị Lan băn khoăn là chưa rõ khi phân tuyến bằng bản đồ số, hệ thống sẽ xác định “gần nhất” theo tiêu chí nào.

“Gần theo đường chim bay, theo tuyến đường đi thực tế hay theo thời gian di chuyển vào giờ cao điểm? Nếu nhà tôi ở sát ranh giới giữa hai phường, liệu con có được đăng ký vào trường ở phường bên cạnh nếu trường đó gần hơn không?”, chị Lan bày tỏ thắc mắc.

Con trai chị vốn học tiểu học gần, mỗi sáng chỉ mất chưa đầy 10 phút đi bộ. Bước sang lớp 6, gia đình mong con tiếp tục được học ở một môi trường thuận tiện để tự lập dần, giảm áp lực đưa đón. Tuy nhiên, khi nghe thông tin Hà Nội áp dụng bản đồ số trong phân tuyến đầu cấp, chị vừa kỳ vọng, vừa hồi hộp.

Theo chị, nếu công nghệ giúp học sinh được học đúng trường gần nơi ở nhất thì đây là điều đáng mừng. Nhưng ở giai đoạn đầu, khi thông tin hướng dẫn chưa thật cụ thể, nhiều phụ huynh vẫn có cảm giác “chưa biết con mình sẽ được hệ thống đưa về đâu”.

Không riêng chị Lan, nhiều phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 1, lớp 6 cũng đang trong tâm trạng tương tự. Chỉ còn vài tháng nữa con gái vào lớp 1, nhưng chị Minh Châu (29 tuổi, Hà Nội), một phụ huynh sống tại khu vực giáp ranh giữa hai phường ở Hà Nội, vẫn chưa biết chính xác con sẽ được phân vào trường tiểu học nào.

Gia đình chị sống trong một khu dân cư mới, xung quanh có nhiều trường công lập nằm ở khoảng cách không quá xa. Nếu tính theo địa chỉ hành chính, con chị có thể thuộc tuyến một trường trong phường. Nhưng khi tự kiểm tra trên bản đồ, chị nhận thấy một trường khác ở phường bên cạnh lại gần nhà hơn, thậm chí thuận đường đi bộ hơn.

Điều khiến chị Châu thêm băn khoăn là khu nhà chị có hai cổng ra vào. Nếu tính từ cổng chính, trường đúng địa bàn gần hơn. Nhưng nếu đi từ cổng phụ, nơi cư dân thường sử dụng hằng ngày, trường ở phường giáp ranh lại chỉ cách vài phút di chuyển.

“Cùng là một địa chỉ, nhưng nếu đo từ các lối đi khác nhau thì kết quả lại khác. Tôi không rõ hệ thống bản đồ số sẽ căn cứ vào điểm nào để xác định khoảng cách từ nhà đến trường”, chị Châu nói. Theo chị, gia đình không đặt nặng chuyện con phải vào trường có tiếng, mà chỉ mong được biết sớm phương án phân tuyến để chuẩn bị tâm lý cho con.

Nhìn từ phía nhà trường, việc phụ huynh băn khoăn ở thời điểm này là điều dễ hiểu, nhưng chưa nên quá sốt ruột. Một hiệu trưởng THCS tại Hà Nội cho rằng, phân tuyến bằng bản đồ số là cách làm mới, cần có quá trình chuẩn hóa dữ liệu, chạy thử hệ thống và hướng dẫn đồng bộ trước khi đi vào vận hành ổn định.

Các gia đình nên bình tĩnh chờ hướng dẫn chính thức. Hiện các trường mới hoàn thành giai đoạn hướng dẫn cha mẹ khai báo thông tin, rà soát, cập nhật dữ liệu học sinh. Những bước tiếp theo cần chờ hệ thống vận hành, thử nghiệm.

"Hiện các trường vẫn đang chờ hướng dẫn cụ thể, nên chưa có đủ căn cứ để giải đáp chi tiết từng trường hợp phụ huynh thắc mắc. Tuy vậy, chúng tôi tin rằng UBND các xã, phường sẽ có phương án điều tiết phù hợp, bảo đảm việc phân tuyến hài hòa, cân đối giữa các trường trên địa bàn", vị hiệu trưởng cho biết thêm.

Trước đó, tại hội nghị hướng dẫn công tác tuyển sinh đầu cấp, ông Nghiêm Văn Bình, Trưởng phòng Quản lý thi và kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GD-ĐT Hà Nội, cho biết việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo và bản đồ số trong phân tuyến nhằm bảo đảm học sinh được học ở trường gần nơi ở nhất.

Theo ông Bình, nguyên tắc ưu tiên hàng đầu là học sinh được đăng ký vào trường tuyển sinh gần nhà, gần nơi cư trú nhất trên địa bàn. Với các khu vực giáp ranh, nếu trường ở địa bàn bên cạnh gần hơn trường gần nhất trong địa bàn cư trú, học sinh cũng có thể được đăng ký./.

“Đây là nguyên tắc nhằm bảo đảm sự thuận lợi, phù hợp và tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh khi đăng ký tuyển sinh”, ông Bình cho biết.