Trang vở có một ngôi sao

Tạp chí Trẻ em Việt Nam trân trọng gửi tới quý độc giả tác phẩm dự thi của học sinh Phạm Thảo Nhiên - Lớp 3.5 - Trường Tiểu học số 2 Cam Hồng - Quảng Trị tại hạng mục "Viết về trường học hạnh phúc" trong Cuộc thi "Viết và bình chọn Trường học Hạnh phúc 2026".  

Tuần vừa rồi không khí tựu trường của những em bé lớp 1 làm lòng em nao nức nhớ về kỉ niệm về 2 năm trước khi em mới chập chững những bước chân đầu tiên bước vào lớp 1 với biết bao bỡ ngỡ. Những tháng ngày mới bắt đầu học đọc, học viết quả thực rất khó khăn đối với một đứa trẻ vừa chia tay lứa tuổi mầm non.

Người ta thường ví von gọi năm lớp 1 là năm đầu tiên của Đại học, bởi nó vô cùng quan trọng và đầy khó khăn, thử thách trên con đường tìm kiếm con chữ, không chỉ với mỗi đứa trẻ mà còn đối với những người làm cha, làm mẹ “con bỡ ngỡ một phần thì ba mẹ lo lắng 10 phần”, mẹ em thường bảo với em như thế.

Nhưng mọi thứ diễn ra không quá khó khăn, không quá nặng nề như cái cảm giác lúc đầu em nhận thấy, nhờ sự quan tâm, tận tình, yêu thương, chỉ dạy của thầy cô giáo dưới “mái trường hạnh phúc” mang tên “Trường tiểu học số 2 Hồng Thủy” (Tên trường trước đây khi chưa sáp nhập và đổi tên) Đặc biệt là cô Lan Anh - giáo viên chủ nhiệm, năm lớp 1 của em và tất cả các bạn cùng chung trang lứa đã thấm thoắt đi qua một cách nhẹ nhàng.

Em còn nhớ như in những tuần học đầu tiên, lúc mới tập đọc, tập viết, nó kiểu như là thử thách, em và các bạn đọc nấc chậm vì chưa quen mặt chữ; mới tập viết, tay còn yếu lại chưa nắm chắc cách viết nên chữ viết cứ xiên vẹo không đúng theo dòng kẻ, mặc dù cô giáo đã hướng dẫn rất tận tình, nhiều lúc nhìn em và các bạn viết, khuôn mặt cô hiện ra một nỗi buồn, em cảm nhận được điều đó. Nhưng cô vẫn luôn bảo: “không sao, từ từ rồi các em sẽ quen, chỉ cần các em chăm chỉ luyện tập mỗi ngày, kể cả khi ở lớp và cả khi về nhà”.

Rồi cuối mỗi buổi học, cô đi vòng quanh lớp xem vở mỗi bạn, trên tay cô cũng đều cầm theo một cây bút bi màu đỏ, xem vở bạn nào xong cô cũng đều chỉ rõ “chỗ này, chỗ kia nét của em viết đẹp rồi, còn chỗ này, chỗ kia nét của em chưa đúng, em nhớ lần sau viết chỉnh lại nhé!”... Xong rồi cô vẽ bên góc vở cho mỗi bạn một ngôi sao nhỏ, bạn nào ngoan hơn, giỏi hơn, viết đẹp hơn thì cô sẽ tặng hai ngôi sao. Mỗi ngày đi học được cô vẽ tặng sao lên vở, em và các bạn ai nấy đều vui sướng đem về nhà khoe ông bà, ba mẹ, khoe khắp nhà rằng: “Ông ơi! Bà ơi! Ba ơi! Mẹ ơi! Hôm nay con học ngoan, học giỏi nên được cô tặng sao!!...”.

Đối với những đứa trẻ như chúng em, ngôi sao nhỏ cô tặng mang nhiều ý nghĩa, nó như là sự ghi nhận về quá trình cố gắng, nỗ lực tiến bộ; nó như là sự an ủi, động viên tinh thần rằng “em đã làm rất tốt”; và nó cũng chính là sự cổ vũ: “cố gắng hơn mỗi ngày em nhé!”... Thế nên, chúng em luôn tủm tỉm cười, luôn vui mừng mỗi khi được cô tặng sao. Chính nhờ những ngôi sao nhỏ của cô mà chúng em đã cố gắng mỗi ngày, cố gắng để đọc giỏi hơn, viết đẹp hơn để cô tặng thêm nhiều sao hơn nữa, để có cái về khoe với ông bà, ba mẹ, anh chị ở nhà... Và dần dần, ngày tháng trôi qua, em và các bạn đã quen mặt chữ, chúng em đọc trơn nhanh hơn, viết đẹp hơn, đúng độ cao, rộng của chữ, đúng cự li khoảng cách... Sự tiến bộ của em và các bạn đã làm cho cô giáo rất vui, cô mỉm cười mỗi khi thấy chúng em viết đẹp, hạnh phúc khi thấy chúng em đọc to.

Và lớp 1 của em cùng các bạn đã trôi qua như thế, gắn liền với những ngôi sao nhỏ trên từng trang vở. Lật từng trang, thấy từng ngôi sao lên cạnh nét chữ xinh xắn của những đứa trẻ hồn nhiên, ở đó hiện lên cả một quá trình cố gắng của em và các bạn, song song gắn liền với sự yêu thương, tận tình của cô giáo mỗi ngày dưới mái trường thân thương, mà em gọi đó là ngôi nhà thứ 2 của mình, một “Mái trường hạnh phúc”.