Nhiều gia đình và nhà trường dành quá ít thời gian cho việc bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, tập trung quá nhiều vào học kiến thức phục vụ các kỳ thi, điều này khiến học sinh ít được bồi đắp những giá trị cốt lõi như nền tảng đạo đức, hiếu kính cha mẹ và tôn sư trọng đạo.
Chiều 16/9, tại lớp 7A14 trường THCS Đại Kim (phường Định Công, Hà Nội), một nam sinh đã giật tóc, ghìm đầu và kéo ngã giáo viên chủ nhiệm để giành lại vật sắc nhọn bị thu giữ.
Các cơ quan chức năng tỉnh Bắc Giang đã tích cực vào cuộc xử lý, giáo dục các em học sinh gây ra vụ bạo lực học đường tại Trường THCS Đồi Ngô số 1, huyện Lục Nam.
Ủy ban Quốc gia về trẻ em vừa đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, rà soát, thanh tra, kiểm tra các cơ sở giáo dục mầm non, đặc biệt là các cơ sở ngoài công lập.
Hội Bảo vệ quyền trẻ em Việt Nam tiếp nhận, tổng hợp nhiều thông tin cho thấy, giữa phụ huynh và nhà trường thường không cùng tiếng nói chung về bạo lực học đường. Người lớn có xu hướng giải quyết làm nhẹ sự việc đi rất nhiều, không xử lý tận gốc vấn đề.
Ngày 22/12, Chi cục Dân số tỉnh Hà Nam phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn các nội dung về dân số, sức khỏe sinh sản (SKSS) để lồng ghép vào các môn học và hoạt động giáo dục cho khoảng 400 giáo viên cấp THCS và THPT trong toàn tỉnh.
Viện Nghiên cứu Quản lý Phát triển bền vững và Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tại Việt Nam thực hiện năm 2024 nêu kết quả tích cực là có hơn 60% trẻ em đã tiếp cận quyền của mình, nhưng còn khoảng 20% chưa biết đến nội dung này.
