Bạo lực học đường có dấu hiệu vi phạm pháp luật, nhà trường phải làm gì?

Quy trình cũng quy định các bước tiếp nhận, bảo vệ và hỗ trợ học sinh, đồng thời phòng ngừa vụ việc tái diễn. Theo kế hoạch vừa mới được ban hành, việc phối hợp xử lý bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và vi phạm pháp luật liên quan đến học sinh được thực hiện theo quy trình 4 bước: tiếp nhận thông tin; đánh giá nguy cơ và bảo đảm an toàn; phối hợp can thiệp, hỗ trợ, xử lý ban đầu; theo dõi sau xử lý để phòng ngừa tái diễn.

Khi phát hiện hoặc tiếp nhận thông tin, nhà trường phối hợp với công an cấp xã, gia đình và học sinh để ghi nhận vụ việc, xác định người liên quan, địa điểm, thời gian và mức độ khẩn cấp.

Thông tin phải được báo cho người có trách nhiệm để xử lý. Nhà trường không được tự ý phát tán thông tin vụ việc trên mạng xã hội. Nếu có dấu hiệu trẻ em bị xâm hại, nhà trường phải thông báo Tổng đài điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em 111 theo quy định.

Trường hợp có nguy cơ tiếp tục gây hại, nhà trường và công an địa phương phối hợp đánh giá tình hình, thực hiện biện pháp bảo vệ học sinh; việc thông tin cho gia đình cần phù hợp với hoàn cảnh cụ thể.

Chuyển vụ việc đúng thẩm quyền, bảo vệ học sinh trong quá trình xử lý

Nhà trường có thể gặp gỡ, tư vấn, hòa giải, giáo dục và hỗ trợ tâm lý phù hợp với học sinh. Tuy nhiên, nếu vụ việc có dấu hiệu vi phạm pháp luật hoặc nghiêm trọng, nhà trường phải kịp thời chuyển thông tin, tài liệu cần thiết cho cơ quan công an có thẩm quyền. Việc giải quyết trong trường không được làm cản trở quá trình xác minh, điều tra.

Kế hoạch yêu cầu xác định rõ người phụ trách từng trường hợp, phối hợp với gia đình và các lực lượng liên quan, đồng thời bảo vệ và hỗ trợ học sinh. Thông tin về vụ việc chỉ được chia sẻ với người cần biết, đúng mục đích và thẩm quyền nhằm bảo đảm quyền riêng tư và an toàn của trẻ.

Sau khi xử lý, nhà trường tiếp tục phối hợp với gia đình, công an cấp xã và các tổ chức liên quan để hỗ trợ học sinh, tư vấn tâm lý, ổn định việc học tập và các mối quan hệ. Các bên cần đánh giá nguy cơ tái diễn, rút kinh nghiệm và có biện pháp phòng ngừa phù hợp.

Tăng phòng ngừa từ trường học đến không gian mạng

Kế hoạch xác định phòng ngừa là nhiệm vụ trọng tâm, thông qua giáo dục pháp luật, đạo đức, kỹ năng sống, tư vấn học đường và quản lý môi trường học tập. Các đơn vị cũng phối hợp nắm tình hình khu vực quanh trường và trên không gian mạng; phát hiện sớm mâu thuẫn, dấu hiệu bắt nạt hoặc nguy cơ dẫn đến bạo lực.

Hoạt động tuyên truyền được định hướng theo hình thức tương tác như đối thoại trực tiếp, tình huống giả định, diễn đàn, sân khấu hóa, video và infographic. Trong giai đoạn cao điểm, mỗi buổi tuyên truyền cần có thời lượng ít nhất 60 phút. Kế hoạch cũng đề cập các mô hình như “Đội học sinh xung kích” và “Trường học không bạo lực và tệ nạn xã hội”.

Kế hoạch triển khai theo 4 giai đoạn: hoàn thiện đầu mối và quy trình trong tháng 8/2026; cao điểm tuyên truyền, tập huấn và xây dựng mô hình trong tháng 9–10; kiểm tra, củng cố trong tháng 11; tổng kết và đề xuất nhiệm vụ năm 2027 trong tháng 12/2026