Từ khoá: "học sinh tiểu học"

TS.BS Đặng Ngọc Hùng: Đừng chỉ hỏi bữa ăn của trẻ có sạch, hãy hỏi trẻ có ăn hết không

TS.BS Đặng Ngọc Hùng: Đừng chỉ hỏi bữa ăn của trẻ có sạch, hãy hỏi trẻ có ăn hết không

Bữa ăn bán trú không chỉ cần an toàn mà còn phải đủ chất, cân đối và phù hợp với nhu cầu phát triển của từng lứa tuổi. Trong khi tại nhiều trường học, thực đơn vẫn được xây dựng theo cách “một khẩu phần cho tất cả”, câu hỏi đặt ra là trẻ thực sự ăn được bao nhiêu, dinh dưỡng có đáp ứng nhu cầu và những phần thức ăn bỏ lại đang nói lên điều gì?
Đánh giá trẻ thế nào để tạo động lực học tập mà không làm con mất tự tin?

Đánh giá trẻ thế nào để tạo động lực học tập mà không làm con mất tự tin?

Trong giáo dục, đánh giá là một phần không thể thiếu để nhận biết trẻ đang học ở đâu, gặp khó khăn gì và cần được hỗ trợ như thế nào. Tuy nhiên, trên thực tế, trẻ đôi khi được nhìn nhận quá nhiều qua những con số: điểm 10 được xem là giỏi, điểm thấp dễ bị xem là yếu, còn việc so sánh với bạn bè trở thành cách quen thuộc để thúc đẩy trẻ cố gắng.
Trẻ vào lớp 1 cần gì hơn biết chữ, biết số?

Trẻ vào lớp 1 cần gì hơn biết chữ, biết số?

Trước ngưỡng cửa lớp 1, nhiều phụ huynh lo con chưa đọc thông, viết thạo hay làm Toán nhanh. Nhưng để hiểu trẻ đã sẵn sàng cho Tiểu học đến đâu, cần nhìn rộng hơn vào cách trẻ tập trung, diễn đạt, đặt câu hỏi, tự điều chỉnh và tiếp tục thử khi gặp khó. 
Việt Nam tham gia chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á

Việt Nam tham gia chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á

Tháng 4/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nhận kết quả bước đầu tham gia Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) chu kỳ 2024. Theo đó, học sinh tiểu học Việt Nam tiếp tục nằm trong top đầu ở cả 3 lĩnh vực Toán, Đọc hiểu và Viết. Kết quả chính thức sẽ được Ban tổ chức SEA-PLM công bố vào cuối năm 2025.