Kết nối mọi khoảng cách bằng "ngôn ngữ" của sự hòa nhập

Nơi "khuyết tật" chỉ là một danh từ, không phải là rào cản

Ngày 17/4, khuôn viên trường Tiểu học Bình Minh rộn ràng hơn hẳn thường lệ. Tiếng hò reo, cổ vũ vang dội khắp các hành lang. Năm nay, không khí chào mừng 28 năm Ngày Người khuyết tật Việt Nam (18/4/1998 – 18/4/2026) tại đây trở nên đặc biệt hơn bao giờ hết với một "điểm chạm" mới: Giải đi bộ lần đầu tiên được tổ chức.

"Chúng tôi coi đây là hoạt động thử nghiệm. Nếu thành công, nhà trường sẽ nhân rộng trong những năm tới. Mục tiêu là giúp các em có thêm cơ hội phát huy điểm mạnh, rèn luyện thể chất, tăng ý chí và sự tự tin trong cuộc sống", ông Phạm Văn Hoan, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ với niềm tự hào.

Trường Tiểu học Bình Minh hiện có 286 học sinh, nhưng có đến 276 em là trẻ khuyết tật (chiếm hơn 90%). Ở đây, các dạng khuyết tật rất đa dạng, từ khuyết tật trí tuệ, hội chứng Down đến rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), tự kỷ... Thế nhưng, trong Ngày hội văn hóa, thể thao năm 2026, ranh giới giữa các em dường như hoàn toàn biến mất.

Tại các khu vực trò chơi dân gian như kéo co, nhảy bao bố hay góc trải nghiệm STEM, các em cùng nắm tay nhau, cùng đổ mồ hôi và cùng reo hò. Sự gắn kết này không tự nhiên mà có. Đó là kết quả của nhiều tuần, thậm chí cả tháng trời chuẩn bị, chắt lọc nội dung của tập thể giáo viên để xây dựng một chuỗi hoạt động phù hợp nhất với đặc thù của học sinh.

Từ hoạt động thể chất tới các hoạt động trí tuệ, hoạt động kỹ năng, mỗi hoạt động đều là một bài học về sự kiên trì và lòng tự trọng, giúp các em tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên nhất, giảm bớt những khó khăn trong cuộc sống hằng ngày.

Hơn 30 năm dệt nên những ước mơ hòa nhập

Ở Bình Minh, triết lý “Dành những điều tốt đẹp nhất cho trẻ em khuyết tật” không phải là những khẩu hiệu treo trên tường. Nó nằm trong từng cử chỉ kiên nhẫn của thầy cô, từng ánh mắt khích lệ khi học sinh lúng túng.

Có những thầy cô đã gắn bó với ngôi trường này từ những ngày đầu thành lập hơn 30 năm trước. Chính tình yêu thương thuần khiết đã giữ chân họ ở lại với những đứa trẻ "đặc biệt" này. Sự tận tâm ấy cũng chính là nhịp cầu kết nối nhà trường và phụ huynh, tạo nên một cộng đồng giáo dục bền chặt.

Chia sẻ với PV Tạp chí Trẻ em Việt Nam, Hiệu trưởng Phạm Văn Hoan nhấn mạnh: "Việc chăm sóc và phát triển học sinh cần sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường. Chúng tôi sẽ tiếp tục đổi mới, đưa vào các hoạt động giáo dục trải nghiệm để các em phát triển toàn diện nhất”.

Khi mặt trời đứng bóng, ngày hội khép lại bằng những cái ôm thật chặt và những tấm huy chương lấp lánh trên ngực áo. Ở trường Bình Minh, ngày 18/4 không chỉ là một kỷ niệm, mà là minh chứng cho sức mạnh của tình yêu thương: Nơi mỗi học sinh, dù mang trong mình khiếm khuyết nào, vẫn luôn được tôn trọng, được tỏa sáng và được yêu thương như những mầm xanh rạng rỡ dưới ánh nắng bình minh.